2 Sűrűség ügynök
A fejlesztés a fizika lecke „A sűrűség az anyag.”
Muharramova Gulnara Munipovna, fizika tanár
Lecke célja: 1. Képzés: - vezessenek be egy új jellemzője a test (anyag) - a sűrűség;
- tisztázza a fizikai értelmében a sűrűség;
- kimeneti számítási képlet sűrűség egységet;
2. fejlődik. - megalakult önálló gondolkodás, képes összehasonlítani,
elemzésére, következtetések levonására;
3. Oktatási. - fejlesztése tájékoztató érdeke a tanulók a téma, és
tárgya általában szélesíteni látókörüket;
- óvatos, gondos kezelését eszközök;
pontosság rekordok notebook, a rendelkezésre álló tankönyvek
papír és írószer.
Lecke típusát. tanulás egy új leckeanyag
módszereket. slovesno- vizuális gyakorlati
berendezés. mérleg mérleg súlyokkal, két bár
Bemutató. demonstrációs testek sorozata egyforma tömegű, azonos térfogatú
Technikai eszközök. számítógép, monitor, multimédia projektor
Azt szervezése pillanat
-így helyes lelkiállapot: „Az arcotok látom, hogy ma van a jó hangulat. Tegyünk ma az órán, így a hangulat ugyanaz maradt, és talán még jobb is lett "
-hozzon létre normál üzemi hangulat. „Menj osztályban.”
II. Önmegvalósítás támogatása ismeretek
Tanár. Az utolsó órák vizsgáltuk az első formája materii- anyag. Mi a baj? Emlékezzünk a belső szerkezete az anyag.
- Az anyag molekulákból áll (vagy atomok) egy távolság van közöttük. Molekulák mozognak molekulák kölcsönhatásba ... ...
Tanár - Milyen halmazállapot.
- Gáz, folyadék és szilárd anyag.
III. Motiváció az oktatási tevékenység a tanulók
Tanár Képzeljük el, hogy a geológusok felfedezték olajrétegek. A kötet a betétek tudják. Hogyan állapítható meg, a tömeg az olaj? Nyilvánvalóan sok olaj, ki tudjuk számítani, ha tudjuk, hogy az egységnyi mennyiség (1 m 3) és a hangerő. Ezért, a tudás a térfogategységére eső tömege az anyag nagy jelentősége van a gyakorlati tevékenység az ember. A fizikában az úgynevezett osoboe- sűrűsége.
A diákok rögzíti a téma a leckét. A tanár elmondja a leckét cél. (Dia)
Tudja.
1. Mi a sűrűsége?
2. sűrűsége határozza meg?
3. A képlet a sűrűség
4. A befektetési sűrűség mérése.
Ismerve a sűrűség, megtanulják felismerni a vegyi anyag összetétele.
IV. Perception and Learning Material
- Line. A kötet a termék méretei három oldalról V = a b c.
Tanár - A szárazanyag tetszőleges formában nem mérhető egy vonalzóval. Használhatja a legegyszerűbb módon.
- mérőhenger (főzőpohár), mérésére térfogatú folyadékok és szilárd anyagok. Ha öntse a folyadékot a mérőhengerben, hogy meghatározza annak térfogatát, majd csökken a szilárd, a folyadék szintje emelkedik. A különbség a két térfogat a térfogata a szilárd. (Dia)
Tanár Mérjük meg a hangerő sávon vonalzóval, és rögzíti az eredményeket egy papírlapra, amit tettem minden asztalon. Milyen választ kapunk?
- Térfogatú testek kiderült ugyanaz.
Tanár - Mit tanultál azonosítani az utolsó leckét?
Tanár - Rendben. A rendszer segítségével a készülék?
- A kar mérleg.
Tanár - Rendben. Tömegének meghatározására a sáv segítségével súlyok, állva az asztalon. Az eredmények rögzítése ugyanarra a lapra. Akár tömege különböző szerveket ugyanaz?
Master - A testek különböző anyagokból, de azonos mennyiségű, különböző tömegek. (Dia)
Az érthetőség kedvéért, egy súlyozó csésze henger vasból, alumíniumból a druguyu-.
Milyen tények látható a megfigyelés?
- Az egyik test áll a vas, alumínium drugoe-. Vzhel = Valyum. Mass több alumínium vasat tömeget.
Tanár - Hogyan magyarázza ezt?
-Mass anyag. foglalt 1 cm 3 különböző, azaz sűrűsége különböző.
Tanár - Ha megteszi a két sáv. egy rézből készül, a másik az alumínium, akkor látható, hogy a térfogata az alumínium henger majdnem négyszer több, réz (tegye a skálán). Miért mérleg egyensúlyban van?
- Ezek egyenlő tömegek
Mester Iron gerenda tömege m 1 térfogata 0,13 m3 tömegű jég 1 m - 1,1 m 3 térfogata azaz majdnem 9-szer nagyobb (Dia). Testek különböző anyagok azonos tömegű különböző mennyiségben. (Dia)
Tanár - Mit tud ajánlani elmagyarázni, hogy mit látott?
- Súly 1 cm 3 különböző, vagyis a sűrűsége a testek különböző.
Tanár - magyarázza a szó jelentését sűrűség, a tudás, a belső anyag szerkezete.
- Az atomok vas és alumínium különböző tömegeket és a különböző terek között.
Tanár - Mi határozza meg a sűrűsége baj?
Fizikai mennyisége mutatja, amit egy tömeg per egységnyi térfogatú anyag, az úgynevezett sűrűség. (Dia)
Ahhoz, hogy megtalálja a az anyag sűrűsége, szükséges meghatározni a tömege és térfogata a szervezetben.
A tanár ad példát.
Tanár. Ahhoz, hogy megtudja, hogyan találja meg a sűrűség az anyag szemügyre egy példát. Egy darab jég térfogatú 4 m 3 tömege 3600 kg. Annak meghatározására, hogy mennyi tömeget tartalmaz 1 m 3 jég (jég sűrűsége).
- Az 1 m 3 jeges tartalmazott 900 kg. Így, a jég sűrűsége 900 kg per 1 m 3.
Tanár Miként már azonosított?
- 3600 kg / m 3, 4 = 900 kg / m 3
UchitelChtoby sűrűségének meghatározása az anyag, szükséges, hogy a testsúly elosztjuk a térfogatával.
Következésképpen, a sűrűsége egy fizikai mennyiség, arány egyenlő a testtömeg a térfogatához. Rövid meghatározás van írva, mint: sűrűség = tömeg / térfogat. (Dia)
Bemutatjuk a jelölés: ρ - az anyag sűrűsége (a görög betű olvasható: „ro»), ma test tömege, V a térfogata. Ezután megkapjuk a képlet a sűrűség: ρ = m / V (dia)
Mint minden fizikai mennyiség sűrűsége saját dimenzió.
Milyen egységek által mért sűrűsége?
Diák elemezve a képlet mondja. kg / m3 vagy g / cm 3
A Master SI mért sűrűsége [kg / m3]. Gyakran a sűrűséget a [g / cm3].
Fizkultminutka. Srácok, már tudja, hogy milyen hatást gyakorol a idegvégződések a kezünkben, dolgozunk szinte az egész szervezetre. Tehát azt javaslom, pat pat, és nem csak azért, és értelmet. Képzeljük el, hogy mi a tenyér molekula, és amely meghatározza a molekulák mozgásának?
Ezért hallgat rám, és úgy gondolja, hogy hogyan kell mozgatni a kezét. Gyors vagy lassú? Tehát, ez nagyon hideg. Kissé melegebb, melegebb. Nagyon forró. És még egyszer úgy érezte, hideg.
És most nem árt mozogni. Képzeljük el, hogy mi vagyunk folyadék a hőmérő. Hőmérséklet - 30 0. -10 0 0 0. + 30 0. +50 0.
Tanár sűrűségű anyag már azonosították a tudósok. A tankönyv pp. 50, 51 talál egy táblázatot sűrűségű anyagok szilárd, folyékony és gáz halmazállapotú. Fontos megjegyezni, hogy az ugyanazon anyag különböző sűrűségű különböző államokban.
Például, a víz sűrűsége 1000 kg \ m 3. lda- 900 kg \ m 3 víz és para 0,59 kg / m 3. Miért mások? (Dia)
Keresse meg a táblázatot a sűrűsége alumínium.
- 2700 kg / m3 vagy 2,7 g / cm 3
Tanár - Mit jelent a szó: „A sűrűsége alumínium egyenlő 2700 kg / m 3”?
A meghatározás szerint, ahol a sejtsűrűség 1 m 3 alumínium tömege 2700 kg, és 1 cm 3 alumínium tömege 2,7 g Mondhatjuk, hogy a sűrűsége a ugyanazon anyag?
- Igen lehetséges, mert ρ = 2700 kg / m 3 = 2700 · 1000 g, / 1000 cm 3 000 = 2,7 g / cm 3.
Szelenii a tanár hányszor száma 2700 több, mint 2,7.
Tanár - Szóval, ha a szükséges számításokat átadni az érték a sűrűsége 2700 kg / m 3 g / cm 3, hányszor meg kell csökkenteni?
Tanár - Mi számtani művelet?
Mester - És, megfordítva, hogy át 2,7 g / cm 3 kg / m 3.
- Növekszik 1000-ben, hogy szaporodnak.
Tanár Figyeljünk a sűrűsége a táblázat a bemutató, és találja anyagok a legmagasabb és a legalacsonyabb sűrűségű szilárd, folyékony és gáz halmazállapotú anyagok.
- A legtöbb sűrű szilárd osmium- 22 600 kg / m 3. A legsűrűbb folyadék-higany (13600 kg / m 3).
Tanár Nos, most azt látjuk, a vegyi anyag összetétele, tudva annak sűrűsége
A tanár ír a táblára. sűrűsége az anyag 19300 kg / m 3. Mi a baj?
Tanuló dolgozik a táblázat azt mondja, hogy ez az anyag áll az arany.
V. képződése képességeit.
A tanároknak meg kell határozniuk a sűrűsége anyagi testek és tudnánk, hogy ismerjük a kémiai anyag összetétele. Hogyan határozzuk meg azt?
- Azt számított mennyisége a bárokban, majd a súlyokat, nagyon sokat tanultunk a testek. Végül, a következő képlet segítségével ρ = m / V meghatározására az anyagsűrűség. A táblázatban meg bizonyos sűrűség felel meg semmilyen anyagot.
A pedagógus a munkáját a diákok ... Általában az egész osztály sikerült meghatározni a vegyi anyag összetétele bárokban.
VI. Konszolidáció az új ismeretek
Számítási feladatok: (Dia)
A kilogrammban kifejezett testtömeg: 2,5 m, 0,25 g, 300 g, 150 mg, 30 g, 3,000 g
2. Piece szén térfogata 20 cm3 tömege 50 g.Imeet érc szennyeződések, vagy nem?
Tanár Mi végre?
1. Met új fizikai velichinoy- sűrűsége?
2. Az anyagsűrűség, amely meghatározza a tömege tartalmazott anyag egységnyi térfogatban (1 m 3 1 cm 3)
3. sűrűség mérjük 1 kg / m 3 vagy 1 g / cm 3
4. megtanulta, hogy meghatározzuk a sűrűsége az anyag a következő képlet szerint: ρ = m / V
5. ismeretében a sűrűsége a test megtanulta, hogy azonosítsa a kémiai összetétele az anyag.
6. Teach munkaasztalok sűrűségveszteséget szilárd, folyékony és gáz halmazállapotú anyagok.
Tanár - Mit kell tudni a sűrűsége baj?
- Hogyan tömegének meghatározásához tégla egy vonalzót?
VIII. házi feladat
21. §, a történet a terv; Ex. 7 (1.2) orálisan; hajlandó egyén. feladatok
Meghatározása Szilárd Sűrűség
Mennyiségének meghatározásakor a test