Cribs fogalma tudomány
TUDOMÁNY - egy különleges fajta kognitív tevékenység, amelynek célja a fejlesztési cél, a rendszeres és szervezett alapú tudás a világról. Kölcsönhatásait más formái kognitív tevékenység: közönséges, művészeti, vallási, mitológiai, filozófiai megértés a világon.
Abban az időben, Leibniz le a matematika mint N. lehetséges világok. Elvileg ez a funkció lehet tulajdonítani semmilyen alapvető N. elektromágneses hullámok, a nukleáris reakciók, koherens sugárzás az atomok fedezték fel a fizika, és ezeket az eredményeket potenciálisan rakták egy új szintre a technológiai fejlődés a civilizáció, amely megvalósult jóval később (gépek motorok és generátorok, rádió - és televízió berendezések, lézerek és a nukleáris erőművek, stb.)
A tudományos ismeretek fejlődése lehet megkülönböztetni szakaszban prednauki és N. a megfelelő értelemben. Az első szakaszban a születőben lévő H. még nem megy túl készpénz gyakorlatban. Ez szimulálja a változás a tárgyak szerepelnek a gyakorlati tevékenység, előre a lehetséges állapotok. Valódi tárgyak helyettesítik a tudás ideális tárgyakat és úgy járnak, mint egy absztrakció, amely működik a gondolkodás. A kapcsolatok és a kapcsolatok, műveletek közülük is levonni gyakorlat, meghatalmazotti áramkör akció. Az ilyen jellegű volt, például geometriai ismereteket az ősi egyiptomiak. Először geometriai forma modellek szárazföldi része és a jelölés műveleteket a mérési kötél csatlakozik a végén keresztül kampók, amelyek lehetővé teszik az ív került vázlatos módon és acélszerkezet geometriai ábrák egy vonalzó és iránytű. Megy a tényleges AN kapcsolatos új módon kialakulásához ideális objektumok és kapcsolataik, modellezés gyakorlat. Most dolgozzák nem csak a gyakorlat, és olyan absztrakciók, az előzetesen létrehozott ideális tárgyakat. Épült kapcsolataikat modell szolgálhat hipotéziseket, amelyeket azután kapott indoklás alakítjuk elméleti rendszereket vizsgálták tartományban. Tehát van egy speciális mozgás a fejlődő elméleti tudás, amely kezd építeni egy modellt a vizsgált valóság, mintha felülről tekintetében a gyakorlatban majd azok közvetett vagy közvetlen gyakorlati tesztet.
Minden fejlett N. hajtogatott szintű elméleti és empirikus vizsgálatok a jellemző a módszerek és formák a tudás (a fő formája az elméleti szinten szolgál tudományos elmélet; tapasztalati szinten - a tudományos tény).