Sci eredményeként ebben az értelemben, a tudomány definíciója rendszer megbízható ismeretekkel

Ebben az értelemben a tudomány definíciója rendszer megbízható ismeretekkel természet, az ember és a társadalom. Ebben az esetben fontos hangsúlyozni e meghatározás két fontos jellemzői:






A tudomány mint rendszer a tudás - ebben az értelemben, a tudomány kell tekinteni, mint egy összefüggő sor a tudás az összes ismert az emberiség ma és követelményeinek, a teljesség és a következetesség.
Beszélünk csak a érvényességét tudás - szemben a hagyományos, hétköznapi tudás és a megértés minden egyes ember. A klasszikus példa a különbség a hagyományos és megbízható tudományos ismeretek
meghajolt. A véleménye szerint a legtöbb ember íj - a gyökérzöldség, mint a sárgarépa, cékla, stb A szempontból a biológiai tudományok - íj - egyfajta növényi rügyek.
A tudományos ismeretek - egy sajátos formája tükrözi a valóságot az emberek fejében köztük három több azonos konkrét formája: művészet, vallás, filozófia. Tudomány kapcsolatban az utóbbi cselekmények csomóban: a tudomány - művészet - tudomány működik fogalmak, art - képek; tudomány - vallás - tudomány foglalkozik a tudás, vallás - a hit. Ebben az esetben az egyik nem zárja ki a másikat. Például a nagy fizikus Albert Einstein volt mélyen vallásos ember. Tudomány - Filozófia - Tudomány működik tudás, a filozófia - általános kilátás nyílik a világ, ugyanakkor támaszkodva a tudományos ismeretek és egyúttal részét az ipar és a tudomány is.






Meg kell jegyeznünk, a következő jellemzőkkel tudomány eredményeként:
Az együttes jellegét a tudományos ismereteket.

Az új tudás kombinálni, integrálja az azonos, anélkül, hogy elutasította a múltban, és kiegészíti azokat.
Az elmúlt évszázadok során, a tudományos ismeretek fejlődése exponenciális, azaz minden tíz évben, a kötet a tudományos ismeretek megduplázódik. Sőt, az új tudományos ismeretek lehet beszerezni, ha a kutató tanulmányozta az összes, hogy megtörtént az elődei. Meg kell még egyszer hangsúlyozni kell, hiszen gyakran az oktatási intézményekben kezdenek „kísérletezni”, nem miután tanulmányozta a szakirodalom a problémát a „kísérlet”, és így gyakran „újra feltalálni a kereket”, vagy „felfedezni Amerikát”.
A differenciálás és az integráció a tudomány. A felhalmozódás tudományos ismeretek vezet differenciálás, a töredezettség Akadémia. Vannak új és új tudományos ismeretek halászati ​​termékek, például a kémiai és fizikai biofizika biokémia, oktatáslélektan és pszichológiai pedagógia, stb Ugyanakkor az integrációs folyamatok zajlanak, ha vannak általános elméletek,
lehetővé teszi, hogy összekapcsolják, és magyarázza száz és ezer eltérő tényeket. Például, a nyitó DI Mengyelejev-féle periódusos törvény lehetővé tette számunkra, hogy ismertesse az egységes elméleti keretben ezer különböző reakciók himii- iCal. És létrehozta a D. Maxwell rendszer négy egyenlet elektrodinamika hagyjuk nemcsak megmagyarázni az összes ismert mire a jelenségek elektromosság és mágnesesség, hanem megjósolta létezését a rádióhullámok és sok más jelenség.