7 Keys jobb próba - a határán táncol
Nem lenne jó, ha minden lecke nem csak hatékony és hasznos táncosok, hanem érdekes és gazdag fényes érzelmek. Én őszintén meglepett koreográfusok, akik nem használnak egy hatalmas különféle modern funkciók az építési osztály. Times fukar hagyomány mögött, most a mi arzenál egy sokféle eszközt, hogy egy leckét gazdag nemcsak a koreográfia, de abban az értelemben is pozitív érzelmek, a kreatív fejlesztés és egyéb szempontok. Ezután azt olvassuk, hogy milyen lehetőségek vannak a kezében a koreográfus, és hogyan kell használni őket, hogy táncórákat.
Gazdagabbá táncórák szükségesek mind a tartalmat (koreográfus) és szintjén a penész. Ez a cikk középpontjában olyan formában, hogy jelentős lesz koreográfusok bármely táncstílus.
1. módosítása szempontjából
Nagyon gyakran dolgozunk ugyanazon a tánc osztály, táncosok nagyon hozzászokott ugyanazt a formátumot ugyanazokra a helyekre, vonalak, és a jövőben nehéz lehet navigálni egy ismeretlen területen. Az agy olyan, mint kosteneet és tartósított. Azt javaslom, hogy nem elsősorban a konkrét területeken táncosok az osztályban, és használja a különböző lehetőségek vonásuk. Például - kezdi a leckét egy meghatározott térbeli helyzetét egy bizonyos idő múlva fordított a sorban. Vagy elkezd egy osztály arc a tükörben, majd irányt változtat az ellentétes irányban (ha lehetősége van arra, hogy jöjjön és tánc mind a 4 oldalán az osztály). Ez a gyakorlat nagyon jól edzője a térbeli tájékozódás a táncosok, amely lehetővé teszi számukra, hogy könnyen alkalmazkodni a változó körülményekhez a teret.
2. Osszuk az osztályt alkatrészek
Nagyon hasznos, hogy osztja a csoportot „művészek” és „megfigyelők”. Míg része a csoport bizonyítja kombinációja többi nézi művészek és elemezték. Mellesleg, a megfigyelés - szerves része a növekedés a táncos. Gyakran látni a hibákat már nem teszi lehetővé a saját.
Jobban integrálódjanak a tánccsoport különböző szintű képzés, így nem kap egy csoportja „lemaradók”, aki úgy érzi, kényelmetlen a show alatt. Tegyük fel, hogy minden ilyen csoport lesz az is, hogy kinek lehet navigálni.
3. A jobbra az első kijelző
Egyes koreográfusok hiányzik ez a folyamat része a tanítás, alábecsülik a jelentőségét ezt a lépést. Tanulás mindkét irányban kombinálva kezdődik a kijelző a koreográfus. A vállalkozó számára lehetővé kell tenni, hogy „olvasni a szöveget” tánc - a fogás és a rajz mozgások és ritmikus elrendezése, és az érzelmi beteljesülés. Csak a megfigyelési a show nélkül kísérő „copy” lehetővé teszi, hogy a táncos, mintha elnyelni ötletek egészét látni holisztikusan.
De, persze, hogy tanítani a táncosok, hogy kérje, mielőtt elkezd lövöldözni. Ez egy formális etikett kérjen engedélyt lőni koreográfus - csak finom.
5. Emotion - A legfontosabb, hogy a precíz kivitelezés
Tanulás új koreográfia különösen fontos kiegészíteni még a műszaki osztály érzelmi összetevője. Add meg mozgások edakogo szeszélyes elegáns! Használja arckifejezések, játék, fényes egyedi hangokat. Tehát a táncosok könnyebb lesz megérteni a természet a koreográfia és tánc. Artistry szükség tánc, ez az ő kreatív levegőt!
A legérdekesebb dolog az, hogy a táncosok sokkal könnyebb elvégezni azokat az elemeket, adsz egy élénk metaforikus jellemzésére. Például - „felhívni kis lábujj hurok” vagy „Énekeld a kezét a” szeretet ". Ez lehet bármi - ami a legfontosabb, hogy az tükrözze az ötlet megállóhelyeken.
6. A következő improvizáció
Hagyja, hogy a végén minden osztály az egyéni improvizáció, de a rövid, de nagyon fontos, hogy a fejlődés egy táncos. Gyakran előfordul, hogy azt használja a zenét nagyon készítmény. Így a táncosok hamar szokni, és elkezdenek mozogni alatta, mint egy bennszülött. Néha során ezek az improvizációk születnek, és az ötleteket a megállóhelyeken. És a táncosok könnyen és gyorsan elkezd navigálni a zene és fogékonyabbá, és hallani rendesen.
