A használata szimulációs kémiai osztályokba

Periódusos rendszer Dmitri Ivanovich Mendeleev.

célok:

• így egy ötlet rendszerezése kémiai elemek a periódusos rendszer felépítése;
• alkotnak általános logikai képességek: analógia, elemzés, osztályozás, szintézisben, a szintézis, szimuláció;
• művelni képes dolgozni egy pár, a kommunikációs készség.

I. Szervezeti kérdések

A világ bonyolult.
Tele van az események, nem kétséges,
és a titkait a végtelen, és merész sejtés.
Mint a természet csodája,
Ez egy zseni
és a káosz az e
Ez az eljárás ...
Az egész világ nagy:
meleg és hideg,
örvénylő bolygók, a hajnali fény -
minden
amit látunk a külső,
törvény kötve benne.
Van eh szabály egyszerű,
Hogy az egész világ összefog?
Mengyelejev táblázat épít.
Nature igyekszik ábécé.

Örülök, hogy találkoztunk, és az együttműködés lehetőségeiről veletek az osztályban ma ismereteket szerezni a periódusos rendszer a kémiai elemek, ismét felidézni, mit mondtunk sorszáma elem, megtudjuk, hogy egy ilyen időszak, a csoport. Lesz függetlenül szimulálni része a periódusos rendszer várhatóan párban működnek. De ahhoz, hogy megtanulják az új anyag, emlékeznünk kell arra, amit már tudunk.

Első munkája az osztályban

- fiúk, kérem, mondja meg, hogy mi ... atom (egy összetett rendszer, amely egy pozitív töltésű atommag és a negatív töltésű elektronok mozognak az elektromos mező a mag;

- Abból, amit részecskék áll atom (protonok, neutronok, elektronok)

És most ez az egész, amit most mondott, próbálja átültetni a gyakorlatba, kérjük, olvassa el a fórumon itt kódolt elemek, de kijelentette, csak a száma protonok és a neutronok, a feladat az, hogy létrehozza az elem és festeni elektronikus konfigurációt.

Ő - hélium 1s február 2

N - nitrogén 1s 2s 2 p 2 március 7

Be - 2 berillium 1s 2s 2

4F - fluor- 1s 2s 2 2 9 p

Nézzük meg az asztal, meg az, hogy milyen sorrendben lefektetett javasolt kártyákat? (Növekvő sorszám)

Mit jelent ez? (Az elektronok száma és protonok)

Nézzünk egy vízszintes sorban az elemek, amelyek az úgynevezett periódusban, és arra a következtetésre jutott, ami az időszak?

Hogy vannak az elemek? (Növekvő sorszám kezdődik egy fém és egy nemfémes végei, így van minden egyes időszakban, azaz a tulajdonságai elemek periodikusan ismétlődő)

Mi a közös ezen elemek közötti? (Száma elektron szintek az egyik időszakban, és ezek egyenlő az időszak szám)

Miben különböznek egymástól? (Elektronok száma a külső réteg)

És most, hogy összefoglalja mindazt, amit mondtak az időszak, és írjon egy notebook (vízszintes elemek sorozatát emelkedő sorszám kezdődik a fém és nem fém végek) rögzíti a notebook.

Nézzünk egy sor függőleges elemek, amely egy csoportja:

Mik a hasonlóságok az elemek közötti? (Properties, az elemek száma a mi külső energiaszintet)

Mi a különbség? (Energia mennyisége szintek)

Tehát mi egy csoportja ...

(Ez a szekvencia a függőleges elemek emelkedő sorszámot, ahol az elemek van azonos elektronok száma a külső rétegben, amely egyenlő a csoport szám) levelet egy notebook

6 4. csoport időszakban nemfémes 34