Ahogy át a gyakorlatot a középiskolában, és hogyan kapcsolódik a valódi munka specialitás

Chaika, aki köpött 12747

Elnézést kérek az előfizetők, de az utolsó szó nem lesz.

Ő externship vettem egy kutatóintézet és elkötelezett gyűjtő lézer. Pontosabban, hogy a laboratórium, ahol dolgoztam, volt elfoglalva, hogy a közös a lézer eladásra szánt egyes kínai kutatók, és részt vettem a gyártás egyes jegyei. A vízözön előtti műszerek és eszközök, mint a „smirgli seb a csavar”, és vypayat valahol kondenzátorok én előállított különféle dekorációs elemek, akkumulátorok és kondenzátorok membrán szigetelők számukra a polimer a kisülési kamra és egyéb alkatrészek. Mindezek ellenére a furcsa folyamat, a lézer sikeresen működött, és sikeresen költözött.

Hogyan viszonyul ez a munka a szakterülete? Nehéz megmondani. Mivel érettségi, nem dolgoztam egy nap a saját specialitása. De a Fizika Tanszék megtanított két fontos dolgot. Először is, az oktatás, az én megérteni, hogy a leggyakoribb folyamatokat amely minket körülvesz. Tudom magyarázni egy csomó jelenségek és tények, és nem megy bele a bonyolult részleteket, és nem megy bele a technikai részletekkel. Ez nagyon érdekes.

És mégis, a Fizika Tanszék megtanított tanulni. Ne félj a szokatlan problémákat. Ne adja be, amikor szembesült egy új terület számomra. Keressen és találjon megoldásokat. Információt keresni a végén. Segít nagyon. Ha csak azért vagyok fizikus a képzés, én már régóta sikeresen működő informatikai területen. Azonban az én specialitásom, mint olyan, soha nem jön. Kivéve, hogy amellett, hogy a kérdést.

Az én esetemben (amit keresett, mert az egyetem felajánlott ITAR-TASS, Magyar Rádió, stb), ez volt a gyakorlat az RBC Daily, Condé Nast Creative Studio és PR Intézet főosztályvezetője nyíl.

Míg a tanulás a Moszkvai Repülési Intézet (Kar légiforgalmi mérnöki) volt gyakornok kétszer, 3 és 5 tanfolyamok.

„Gyakorlat” után a 3. év volt dohánygyár. Hogyan lehet kapcsolatba lépni a cigaretta gyártása és síkok és nem értettem a titkait a dohányipar nem ismeri. De voltak pluses: ingyenes cigaretta, kávé és sütemény.

Gyakorlat 5 tanfolyam után már jelen volt, és a specialitása. Átmentem azt JSC MAK „Iljusin”. Ez a gyakorlat segített, hogy a + és - az elméleti keretet adott az intézmény, és húzza praktikus.

Student Bauman polgári repülésről, az eladó Nike boltban

Tartott gyakorlat után 1 éven át Moszkva aero csomópontot. Elmentünk a repülőtér: Domodedovo Vnukovo, Sheremetyevo, Chkalovsky, TsDPU GA "Aerotrans". Nagyon gazdag és érdekes, meglátogatta az üzemanyag benzinkutaknál és javítási hangárok. Ez közvetlenül kapcsolódik a jövőbeli szakma.

Gyakorlat helyszínen azt mondta, hogy keressen magának. Bármely vállalkozás, ahol a számítógépek, mind eredményeként indított jelentések nyomtatásához bármely és valamennyi vállalkozás számára. valójában a gyakorlatban tartott egységet. Nem hasznos.

Az első gyakorlat tanít: kaptunk egy csoportja gólya, és van nekik egy pár hónapig vezette ugyanazok a szabályok gyakorlat angol nyelvű, akik tanulmányozták magukat. Annak ellenére, hogy nem volt abban az időben már volt némi tapasztalata a mentorálás, ez a gyakorlat segített megvalósítani egyszer és mindenkorra: nincs tanár.

A második kísérletben több változatos: a diploma az alapvető ökológiai és természeti erőforrások fejlesztésére szánt gyakorlati készségek területén a bio-ökológiai, geológiai, geodézia és kartográfia, analitikai kémia, stb még mindig úgy gondolom, hogy a tudás minden ilyen tudományágak nagyon felületes, de az expedíció. moszkvai terület erdők és bányákban, laboratóriumi kísérletek centrifugák mindenképpen szélesíteni látókörét, és létrehozta a kognitív „optika”, hogy úgy mondjam. Különösen az ilyen gyakorlat jobb, mint bármely osztályteremben, és segít megérteni, hogy a különböző Valóságérzékelésünk a képviselői különböző prevenció. És azok számára, akiknek szakmai tevékenysége interdiszciplináris definíció szerint ilyen megértés kell találni a közös nyelvet a szakértők különböző kérdésekről.

Az igazi munka különlegessége az elmúlt 10-páratlan azt mutatja, hogy még mindig elsősorban a teoretikus, és az én analitikus hajlamait erősen dominál, és még elnyomja a gyakorlati ( „kezét”) lehetséges. Ugyanakkor, egy kis megértést az elmélet oktatás, megértem, hogy az érték a gyakorlat nem, hogy felkészítsen a fajta hangszeres vagy módszertani fegyvertára a jövőben. Gyakorlatra van szükség annak érdekében, hogy:

1) Ahhoz, hogy megértsük, hogy szeretné-e csinálni a jövőben (az én esetemben - nem, de egy „negatív” tapasztalatok eredményeképpen - ugyanazt az eredményt);

. 2) A tanulás tanulása egy teljesen új (szemben a tömés tankönyvek és jegyzetek, problémamegoldás standard algoritmusok, stb) - a vonatok elsősorban kihasználatlan mechanizmusok gondolat és általában hasznos a fejlesztés;

3) Ismerjék meg a professzorok, az más, az általános emberi kéz: a professzor, aki megszokták, hogy egy öltöny és nyakkendő, hirtelen helyezi álcázás és elkezdi megosztani a titkot, a főzés tökéletes barbecue, akkor ezeket a titkokat és bizonyítja -, hogy egyedül teszi vizsgálat könnyebb és érdekesebb .

Azt vizsgálták, hogy egy tanár a fizikai képzés a középiskolában, ez érdekes, gazdag, kiégett az egész gyakorlat felügyelete nélkül a vezető tanár, de hála a gyakorlatban rájött, hogy az oktatás a gyermekek, nem az enyém. sokan hallottak, hogy érkezéskor a gyakorlatban azt mondják: „Felejtsd el, amire tanították az egyetemen.” a lejárati év megérteni, hogy minden esetben a fő személyes gyakorlat, anélkül, hogy bárhol. Talán a könyvekben minden írott rendesen, de az élet ő nem foglalnak))

További tanár. oktatás

Én szakon igazgatója színházi előadások. tanár. A harmadik évben már tanárként dolgozott a színházban kollektív, és ez az 5. persze vesz a gyakorlat, és van még mindig működik. (3 év a kibocsátástól számított). Azért választottam a helyet a gyakorlatban is, és úgy gondolja, hogy igaza van, hogy meg kell kedvéért egy kullancs, és tervezni a jövőt. Volt egy csomó gyakorlati képzés az egyetemen voltam, rajta nem figyel, és most elemezni, hogy milyen jól van gyakorlati tapasztalat, ő hozott nekem!

Student. Egy törekvő szakács és zenész.

Tanulom, hogy főzni cukrász. Az én első évben lehetőséget kaptak maguknak olyan helyet találni gyakorolni, úgy vélem, hogy ez nagyon jó feleslegesen ad lehetőséget, hogy érzem magam, mint egy felnőtt. Hű, találtam munkát.
Ültem az ebédlőben a központi kórházban.
Miért van, és nem a kávézóban. Először a ház mellett, másrészt a kávézóban általában magasabb főzés saláta és tisztító burgonya nem bízom. És ott már tudtam, hogy a gyakorlat került sor, és még sok szórakoztató csinálni.
Kezdetben én leginkább sajtos és sütemények. De egy hét múlva a főnök rájött, hogy én vagyok elég felelősségteljes és képzett povaronok. És hozott teljesen a szárnyai alá. Mi készételek az orvosok, és a la étteremben. Nagyon hálás vagyok, hogy a séf. Azt mondta, sokat, és tanított.
Ahhoz, hogy a gyakorlatban nem mindig valami unalmas és haszontalan.

Internet-forgalmazója, menedzser, szociológus képzési
A felhasználó kérheti a kérdés

Alexander Zvonaryov válaszol kérdéseire az ő egyenes ági