Az IKT-az oktatási folyamatban

AN Polezhaeva, tanár KBOU "School of Distance Education"

Technológia (IKT) az oktatási folyamatban.

A modern társadalom, információs folyamatok egyik legfontosabb összetevője az emberi társadalom és az élet. A fejlesztés a globális társadalom informatization folyamat kialakulásához vezet nemcsak az új információs környezetben az emberek, hanem az új, információs módon életüket és karrierjüket.

Számítógépesítés alapvető mechanizmus reformjának oktatási rendszer javítását célzó minősége, hozzáférhetősége és oktatás eredményességének.

Az információs és kommunikációs technológiák (IKT) az oktatási folyamatban van egy aktuális probléma a modern iskola. Ma szinte minden tanár minden iskolai fegyelem, hogy előkészíti és lefolytatja a leckét IKT segítségével. Lecke az IKT - élénken színes, informatív, interaktív időtakarékos tanár és a diák, amely lehetővé teszi a hallgató a munka a saját tempójukban, lehetővé teszi, hogy a tanár, hogy működjön együtt a hallgató és egyénileg differenciált, ez lehetővé teszi, hogy gyorsan nyomon követi és értékeli a tanulási eredmények.

Információs technológia, mint általában, nem tekinthető a három szempontot:

a vizsgálat tárgyától;

mint azt a tanulást;

mint eszköz automatizálásához oktatási tevékenység.

A tanárok számára az IKT az osztályteremben nyit számos lehetőség a számítógép átveszi a feladatokat az ellenőrzési ismeretek, segít időt takaríthat meg az osztályban, gazdagon illusztrált anyag homályos pontok mutatják a dinamika, hogy ismételje meg, mi okozta nehézségeket különbséget tanulságok hogy megfeleljen az egyéni jellemzőit minden diák.

ICT lehet használni a következők szerint: előállítására tájékoztatók; multimédiás támogatás leckét; számítógépes tesztelés, és mások. A pszichológusok azt mondják, hogy a gyerekek ma információt a monitorok, laptopok, projektor, TV érzékelik sokkal jobb, mint egy nyomtatott könyv információkat. Ezért a tanulási folyamat, mint általában, ez növeli a diákok érdeklődését az órákon IKT segítségével.

Szervezése a leckét az IKT, szükséges figyelembe venni a következő tényezőket: a képzés szintje osztály, lecke módszeres célja a lecke típusú hallgatók kész elme képzési tevékenységek, a higiéniai követelmények, amelyek szabályozzák a lehetőségét, hogy a számítógépek a tanulási folyamat, figyelembe véve az életkori sajátosságokat a diákok.

A folyamat végrehajtása az új információs technológiák oktatásban általában pozitív eredményt adtak: megnövekedett oktatási források az interneten, növeli a tevékenység a tanárok és a diákok a források felhasználását és lehetőségek az interneten.

Ha használja az internetet - technológiák lehetséges:

készségek fejlesztése dolgozni információkat;

megismertesse a különböző módjait bemutató és vizuális tervezési ötletek;

megtanulják megtalálni különböző forrásokból származó információkat;

használhatja az automatikus kereső rendszerekben;

osztja a fő és másodlagos információk; szervezni, szervezni;

hogy fejlessze a hallgatók kritikai gondolkodás

készségek fejlesztése önképzés;

létrehozhatja saját információs termékek és prototípusok.

A kellően széles a tervezett használat az internetes technológiák az oktatási folyamatban:

dolgozni böngészők, keresők;

Az E-mail program;

részvétel telefonkonferenciák, projektek, versenyek;

létrehozása Web - oldalak, Web - portálok

létrehozhatja saját projektek és azok elhelyezése az interneten.

számítógépes távközlési rendszer - ez egy élő információs környezet, amelyben minden ember egyenlő hozzáférést kell biztosítani hatalmas információs források. Modern iskola sikeresen használja az internetet távoktatási tanárok és tanulók számára.

Akkor jelölje ki a következő előnyökkel távoktatás az interneten keresztül:

a lehetőséget, hogy vegyenek részt a megfelelő időben;

egyidejű kezelésére számos hallgatók több tudományos források, a hálózaton keresztül kommunikáljanak egymással és a tanárokkal;

használata az oktatási folyamatban a modern információs és kommunikációs technológia támogatása az embert a világ információs tér „;

biztató függetlenségét a tanulásban.

Mint minden eszköz a távoktatás, az internet megvannak a maga hátrányai:

korlátozott technikai kapacitást és a lassabb modemek vezet késedelmes kézhezvételét és az információtovábbítás; képzés;

A sikeres képzés részben attól függ, a készségek számítógép kezelése, internetes böngészést.

De az IKT tanítása különböző tantárgyak iskolai természetesen nem lehetséges anélkül, hogy elegendő műszaki bázis, kapcsolódó szoftverek és csatlakozzon az internethez, és okos ahhoz, hogy működjön együtt a számítógép a tanár.

A szerepe a távközlés szokatlanul nagy és a távoktatásban, a részvétel távolság versenyek, vetélkedők, a folyamatban való részvételre, amelynek van egy produktív kognitív tevékenysége a gyermekek.

Az oktatási folyamat a jelenlegi szakaszban az, hogy biztosítsa a kialakulása egy kreatív személyiség, készen arra, hogy működik egy széles körű terjesztése és végrehajtása az IKT tevékenység minden területén. A tanulási folyamat és behatolnak több és több távoktatás elemeket használnak (spacer versenyek, tanfolyamok, stb). Az IKT eszköz, nem csak nyilvánított diákok a különböző ismeretek a számítástechnikában, hanem erősítésének eszköze a kreatív lehetőségeket a tanuló képességét, hogy végezzen kutatást, komplett feladatok - projektek. Sőt, a lehetőséget a távközlési hozzáférést a világ információs források hatékony befolyásolja személyes felfogás tanulók, környezet.

Általános információk társadalom kultúrájával elválaszthatatlanul kapcsolódik a bevezetése az ICT hatékonyság a folyamatok iskoláztatás. Az internet segítségével tanár felvet egy sor problémát, amelynek megoldása függ hatékony interakció a tárgyak száma a tudomány és a gyakorlat: az alkotók oktatási portálok és képzési programok, oktatók és tanárok szervezni az oktatási tevékenység az információs társadalomban.

Az IKT használata - egy hatékony eszköz, hogy hozzon létre optimális munkakörülményeket az osztályban, de alkalmasnak kell lennie, és módszeresen megalapozott. ICT kell használni, ha a használata, amely tagadhatatlan pedagógiai hatás és semmiképpen nem tekinthető tisztelgés az időt a számítógép használata, vagy kapcsolja be a népszerű hobbi.