Cikk - motiváció, hogy tanuljanak a diákok - a gyermekek portál

A cikk akkor megtudja, milyen nehézségekkel várják a fiatal diák az iskolában, és hogyan alkotnak egy vas motiváció tanulmány.

A nehézségek a gyermek az iskolában

Amelyek általában problémák gyermekek tanuláshoz? Ezek meglehetősen triviális és egyszerű, de kialakulhat egy nagyon komoly probléma.

Vannak fiúk, akik nehezen koncentráló - hogy hiányzik a betűk a levél, hallgatni a rossz tanár. Ez akkor fordulhat elő, különböző okok miatt, beleértve egészségügyi problémák miatt - dysgraphia. a rövid távú memória vagy hiányos fonetikus hallás (képes érzékelni információt tárgyalás).

Az is előfordul, hogy a gyermek nem tudja, vagy nem akarja, hogy alkalmazza a bizonyos tudományos és folyamatosan, hogy ostoba hibákat. Katasztrofális figyelmetlenség, kikapcsolódás - ilyen gyerekek mindig valami elfelejtett, elveszett, zavaros az egyszerű dolgokat.

Például gyakran hagyja el a házat a tankönyvek, füzetek, az űrlapot a testnevelés, a változás a cipő és egyéb szükséges tanszerek. Van egy nagyon alacsony koncentrációban vannak előfeltételei ellenőrizetlen viselkedést és éles hangulati ingadozások.

Emellett vannak olyan diákok, akik konkrét tanulmányi kudarc bármilyen témában. Például a gyenge fejlődés logikus gondolkodás problémák lehetnek a az egzakt tudományok, valamint abban az esetben, terek elvont gondolkodás - szenvedés munka irodalmi szövegek és jutott valami.

Hiperaktivitás, nyugtalanság - ezek a gyerekek nem bírják a szokásos 45 perces ülés egy helyen, megelőzve felszívja a szükséges ismeretek magukat és másokat.

Vannak, akik nem érzékelik az információt a tanár az első próbálkozás - itt a gyerek sem maradt néma, vagy állandóan kérdezi.

Nagyon piszkos gyerekek is nem ritkák - a sárban egy notebook és táskát, sajnos, beszél tanuláshoz való viszonyát.

Motiváció hiánya is az oka, hogy a rossz tapasztalat, hogy a gyermek volt egy nagyon fájdalmas és most fél, hogy újabb próbát.

Legyen tudatában annak, hogy a gyökerek a fenti problémákra a nem az iskolában és otthon. Nagyon gyakran a szülők hibás a tanár, hogy a gyermek gyenge teljesítmény, és általában ő „nem csinál semmit.” Ez akkor, és senki más nem kell fejleszteni, hogy ugyanaz a motiváció, amin keresztül minden tudás a tenger lesz a térd.

„Legfiatalabb lánya Anna, én soha nem esküszöm. Ő nem mindent, amit eredetileg tanult (prodlenki marad az iskolában). Ha bármilyen problémát tapasztal, akkor természetesen segíteni. A pápa, például egy ideig aktívan részt vele matek. Ez nő és nő. Motiváció valahogy maga a fejében van, és mindent.

Gyermek csak szereti, ha az első mindenben. Talán azért, mert a természet. Általában azt gondoljuk, hogy a kedvező feltételek otthon is szerepet játszik. Néha veszünk Anya babát sikerei adtak neki nehézséget. "

Boldog anya Natalia Ayurzanayn

szülők hibáit

Nagyon gyakran a szülők nem veszik észre, néhány nyilvánvaló dolog, hogy befolyásolják a gyerekek nem a legjobb módja.

1. Gyakran leple alatt a szellemi fejlődését a gyermek szülő úgy gondolja, hogy ez a siker kulcsa. Ez nem így van, mert fontos, hogy figyelembe vegyék a pszichológiai oktatás szempontjából. Gyermekek számára lehetővé kell tenni, hogy engedelmeskedik bizonyos szabályok a társadalomban, nem kell csinálni, amit akarnak bármikor.

2. Ne próbálja küldeni gyermekeiket korán az iskolában. Általános szabály, hogy a standard kor - 7 év, és sietni egyértelműen nem éri meg itt. Itt meg lehet tölteni egy kis teszt a kialakulását az ecset: kérje fel pontokat négyes sejtek (arány - 70 db-ot 1 perc). Szintén figyelni más biológiai szempontból.

Például, tekintettel a fogak mire elkezdenek iskolába meg kell változtatni 4 elülső fogak tetején és alján. A tudományos siker annak köszönhető, hogy a kiigazítási tervet - a gyermek gyorsan elfárad, és nem kezeli a terhelést. Ennek következtében - egy csendes gyűlölet.

3. Ha a gyermek nem járt óvodába, akkor kommunikál társaik is előfordulhat meglehetősen problematikus.

4. A kedvezőtlen légkör otthon is lehet oka a motiváció hiánya a tanulásban - a gyermek egyszerűen nem lesz elég energiája, hogy megoldja az iskolai problémák.

5. A szervezettség hiánya a napi rutin és a gyermek néhány órát mellett „home-iskola-házban.” Általános szabály, hogy a gyerekek mindig elfoglalt motiváltabbak a nagy tettek a tanulásban.

6. agresszív vagy fordítva túlzottan enyhe nevelési módszerek.

7. Túlzott követelményeket támaszt a gyermek, annak ellenére, hogy az objektív oka a hiba. Például egy egészségügyi probléma, amely lehet megoldani az orvos.

8. Egy őszinte hit a szülők, hogy a gyerekek meg kell osztania törekvéseiket és ezek általában nem olyan fontos, mint amilyen valójában akar foglalkozni egy gyerek.

Kialakulása a tanulók motivációja

Meg kell határozni a fejét a fiatal nem csak egyes konkrét célok és motívumok, hanem kedvező feltételeket teremtenek a hosszú távú és növekvő motiváció - mint például a gyermek természetesen tanulni és érezd jól magad.

Ügyeljen arra, hogy figyelemmel kíséri a tanulási folyamatot, és figyelembe veszi az egyes jellemzőit. Például, ha ő nem képes együttműködni a szöveget, majd tanítsd meg, hogy biztosítsák a fő gondolat, hogy ismételje meg rövid szemelvényeket. Ugyanez az elv és a problémák megoldását / egyenletek - kell fokozatosan az egyszerűtől az összetett.

Ügyeljen arra, hogy az idő és a gyorsaság a minden gyakorlatot - itt ki kell fejleszteni egy szisztematikus és minőség: szoktatjuk önkontroll.

Itt található a maximális türelemmel, ha segít a gyermeknek a házi feladatban. Gyakran előfordul, hogy a szülők kezdik úgy, hogy a tanuló könnyen legyőzni magát, de egy kis segítség. Sokkal jobb, hogy nézd meg a munkát, és ha van egy hiba, egyszerűen kérdezze meg gyermeke, hogy megtalálja őket - azelőtt, hogy ne felejtsük el, hogy dicsérjem az erőfeszítéseiket. Igen, ez hosszabb időt vesz igénybe, de ez lesz sokkal hatékonyabb és ezáltal a helyes hozzáállás, hogy magát és tanulmány.

Értékeli a minőségi munkát, hasonlítsa össze a korábbi eredményeket, és hangosan ünnepli a siker vagy kudarc. Mindig szoros kapcsolatot tart fenn az oktatási biztos, hogy megtudja, a követelmények a diákok - ez az értékeléséhez szükséges tanárok nem állnak ellentétben a tiéddel, és fordítva. Ellenkező esetben a kép jön létre, a tanár az ellenség, ha például, értékelni fogja a munka sokkal kritikusabb, mint az anya vagy az apa a gyermek elméje.

Mindez nem történhet meg, mint a menetrend szerinti vagy azért, mert „szükség van” - fontos elv az, hogy ezt az életformát, és a gyermek meg róla, hogy a példát. Motiváció, hogy valami mindig előfordul a családon belül - mondjuk különböző feladatokat, a feladatok a ház körül, amely segít a megjelenése felelősséget tetteikért. Mindez, persze, átvitelre és a társadalomban, az iskolában.

A mi központban, a „tudat” egy hasznos program a diákok évfolyamon 2-3 „A szakma - hallgató”, ahol képzések összeköttetésben osztálytársak, tanárok, szülők. Mindenesetre, próbálja összpontosítani a gyermek érdekeit, és biztos, hogy dolgozzon velük. "

Olesya Zhalnerchik, oktatási pszichológus orvosi és pszichológiai központ „tudat”

Mi tehát a teendő promóciók? Sok szülő a legegyszerűbb módja, és folyamatosan pénzt adni a jó minőségű - ez nem egészen helyes megközelítés. Egy jó alternatíva - közös kirándulások a jégpálya, cirkuszban, állatkertben, bowling és egyéb helyeken, hogy a gyerekek szeretik.

Ez segít a bizalom szabadidő híd közted és a gyermek. Ez különösen igaz a serdülők érett - fontos, hogy ne gyakoroljon nyomást, nem kényszerítheti, hogy ne rohanjon az egyik végletből a különböző intézkedések az oktatás.

Akkor fokozatosan kérdéseket vetnek fel a jövőbeni szakmai tevékenység, és így egy jó ötlet, hogy motiválja a jövőben közgazdász vagy újságíró. Tanítsd a hallgató megtervezni és időben elosztani a terhelést.

Tanítani a gyermeket, hogy ne adja fel, és mindig arra törekszünk, hogy a cél, hisznek magukban, és a képességeik ellenére a korábbi kudarcok. Ne várják, azonnal sikert aratott, egyszer és mindig tiszteletben a gyermek választás, akkor is, ha nem esik egybe a tiéd.