előadás 48

Triangle Karpmnana. A szerepe az áldozatok, a mentők, Chaser. Kommunikációs háromszög Karpman és függőség. Ki szerepeket. partnerség háromszög.

Minden pszichológiai játékokat csökkent három feladata van: üldözõ Megmentő áldozat.

Mindhárom szerep kiegészíti. Kapcsolat alapján Üldöző-áldozat segélynyújtó úgynevezett háromszög Karpman (teljesítmény háromszög, háromszög dráma).

A fő célkitűzések, amelyek öntudatlanul folytató eltartott, amely az egyes szerepek - egyre negatív figyelmet, hogy mentesíti magát a felelősség, az önálló stabilizáció, a negatív teljesítménye a gyermek programok, stb

Az egyes szerepek offline állapotba Felnőtt kölcsönhatás jön csak a baba és a szülő számára.

Povedeniepassivnoe panaszok. demonstrálja -életképtelenség; Úgy viselkedik, mintha ő nem rendelkezik azokkal az erőforrásokkal, hogy megoldja a problémákat (vagy valaki másnak kell változtatni, hogy boldog legyen); Úgy viselkedik, mintha az igény olyan akut, amely nem hagy neki egy esélyt, hogy megoldja a problémát (nem hiszem, és úgy érzi, ugyanabban az időben).

Célok / akar lemondani a területén kell menteni, meg kell büntetni.

Emotsiizhalost neki fájt. szégyen, tehetetlenség, szenvedés, stb

Myshleniemenya (nem feltétlen). Azt nem tudja megoldani saját problémáit, én egy zsákutcába, a helyzet megoldhatatlan velem igazságtalanul kapott, stb

Előnyök az áldozat. egyre negatív figyelem és gondoskodás, hogy mentesíti magát a felelősség, az önálló stabilizálása helyzetüket segítségével a szenvedés, a teljesítménye a gyermekek megrendelések (főleg „Die!”).

Kapcsolatok más szerepeket. Áldozat-Chaser. A férfi szerepében áldozat egyedül lenni nem tud, mivel bármilyen helyzetben lehetséges, hogy legalább bizonyos intézkedéseket. Ezért az áldozat szükségleteinek Chaser, hogy igazolja a tehetetlenség. ( „Ha egy feleség nem tud inni.” „Ez a barátaim kénytelenek használni.”). Áldozat-mentő. Rescuer szüksége az áldozat ürügyként, hogy megoldja a helyzet, aki áldozatait megváltást keresik, majd minden lehetséges módon ez a megváltás szabotázs, majd ezt mondja: „Lásd, nem történt semmi!”.

Povedenieagressivnoe díjakat. viselkedett, mintha kizárólag a saját érdekeit; Arra összpontosít, hogy a hibák megtalálása, hibák másokban; Ez folyamatosan negatív kritizálja a pozíciók a másik; ellenőrzik a mások cselekedeteit.

Célok / vágy, hogy megragadják idegen területen, büntetni másokat.

Emotsiizlost, felsőbbrendűség érzése. düh impotencia, gyűlölet, harag.

MyshlenieMne (nem feltétlen). mások meg kell tennie mindent, véleményem szerint, meg kell ellenőrizni a másik, a bűnös meg kell büntetni, stb

Előnyök üldöző szerepét. kapok negatív figyelmet (formájában a félelem és düh), hogy mentesíti magát a felelősség (formájában másokat hibáztatnak saját hibák), a stabilizációs önbecsülésüket segítségével az erő pozíciójából, a teljesítmény, a gyerekek megbízások (főleg „Öld meg a többiek!”).

Kapcsolatok más szerepeket. Üldözője-áldozat. Az áldozat üldözők kell, hogy megfeleljen elvárásaiknak ellenőrző és büntetés. Üldözője-mentő. Üldöző megmentője van szükség, hogy megakadályozzák a teljes büntetést Sacrifice (azóta senki fogják büntetni).

Povedeniepassivno agresszív kifogás. célzó intézkedések a megváltás mások (ebben az esetben az áldozatok és elfelejti magát); nem több, mint amennyi szükséges tőle; azt teszi, amit akar; üdvösség, hogy a végén még minden marad boldogtalan, és a problémát nem lehet megoldani.

Célok / vágyak kiállító akadályokat.

Emotsiiviny, igazságos harag, irritáció.

MyshlenieYa (nem) kellene. Van, hogy segítsen másoknak nem tud megbirkózni az én segítségem nélkül, azt kell, hogy megakadályozzák bajt, stb

Előnyök a mentő. fogadó negatív figyelmet, hogy mentesíti magát a felelősség (formájában mások problémáinak megoldása helyett saját), a stabilizációs ő önmegvalósítás gyermekek megbízások (főleg „Ne mentse magát!”).

Kapcsolatok más szerepeket. Áldozat-mentő. Spastelyu áldozat kielégítéséhez szükséges törekvések spasatelstvu. Mentő-Chaser. Chaser megelőzéséhez szükséges a teljes mentési áldozatok (mivel senki nem fog megmenteni időben).

Kapcsolatok más eltartott helyett elsősorban alapján Karpman háromszög. Az ilyen kapcsolatok cseréli igazi intimitás. A folyamatos kommunikáció alapján pszichológiai játék (a háromszög Karpman) felhalmozódnak a negatív érzések számvetés (negatív érzelmek által tapasztalt egyes szerepek), ami a progresszió a csíkot folyamat, hogy jöjjön vissza a használatba.

Ki a játék a dráma háromszög.

A szerepe az áldozat (megtanulják, hogy segítsenek magukon). Meg kell tanulni, hogy vállaljanak felelősséget az életük felett van megállítani a játékot egy áldozatot. Ehhez kezdeni a saját módszerük arra, hogy a terveket és azok végrehajtására. Provokációja Chaser ne válaszoljon benyújtása (átmenet a szerepe az áldozat), és fel kell lépnie nyugodtan, közömbösen. Provokációja mentők formájában kísérletet, hogy vállaljanak felelősséget a megoldást a problémákra maguknak kell felelnie a nyugodt hibák nélkül engedve (áldozat), és nem támadó (Chaser).

A szerepe Üldöző (keresse a hibákat az első nyilatkozat). A lejátszás leállításához Chaser hogy abba kell hagynia másokat hibáztatnak a problémákat, és felelősséget vállalni a döntést. Ebben provokáció az áldozat formájában speciálisan kialakított problémákat kell tartaniuk a békés megoldást, anélkül, hogy hibáztatja az áldozat. A provokáció életmentő (formájában keltő zaklatás az áldozat), hogy válaszoljon figyelmen kívül hagyásával.

Szerepe Saver (először mentse magát). Ki a játék Lifeguard elősegíti megszűnése döntéseket mások problémáival, és az elején azok megoldásait. Ebben az esetben a provokációk áldozatok egy bemutatót a problémákat, és a tehetetlenség ezek kezelése felelősséget kell figyelmen kívül hagyni. Chaser provokáció formájában demonstratív büntetés áldozatait legjobb válasz figyelmen kívül hagyásával.

Partnerségi háromszög. Diák-asszisztens-tanár.

Student. Eltér az áldozatok, hogy megtartja hozzáférést józanság felnőtt és részt vesznek problémáik megoldásában. Problémák megoldásában, akkor együtt más lehetőség segítséget kérni, forrásokat és támogatást, azzal a feltétellel, hogy ha kap egy tagadás a férfi kért segítséget, akkor talál más módon, hogy megfeleljen az igényeiknek. Tudja kezelni a nehézségeket, mint az órák. Megállapítja, hogy mit segítségre van szüksége, és arra kéri őt. Felismerni és elfogadni az ismeretek és mások véleményét. Felismeri, hogy képesek megoldani a problémákat és a függetlenség.

Tanár. Képes érvényesíteni jogaikat, és a cél nem a legeltetés mások jogait. Lehet tanítani, a folyamat nyomon követése, hogy a felelősséget a gondos vezetés. Ellentétben Chaser célja nem a büntetés, és csökkenti az egyéb, hanem egy valódi fix és ellenőrzik a helyzetet. Ne zavarja a helyzet, ami nem tud segíteni. Nézzük először a maga hibái és fejlesszék képességeiket először.

Assistant. Különböző a Megváltót, hogy azok tiszteletben tartják hogy a gyerekek képesek gondolkodni, megoldani a problémákat, hogy kérjen, amit akarnak. Ne beavatkozásra, kivéve, ha kérte, és ha nem akar. Ha akarnak, tudnak nyújtani némi segítséget. Használja a képességét, hogy elemezzék és megoldani saját problémáit először. Ha nem akar segíteni, biztosan nem hajlandók bűntudat nélkül. „I első, majd a másikat.”

Magabiztosság (céljainak megvalósításához, a megállapodást a másik).

Beállítása a téma, „Triangle Karpman”:

1. 5 Emlékszel, amikor volt a szerepe áldozat. Hogyan kijutni ezt a szerepet?
2. 5 Emlékszel, amikor volt a szerepe üldöző. Hogyan kijutni ezt a szerepet?
3. 5 Emlékszel, amikor volt a szerepe a mentő. Hogyan kijutni ezt a szerepet?

Kiemelt a témával kapcsolatban:

A KEZDŐLAPRA
Center for pszichológiai kezelés az alkoholizmus, a „Sens”