Hogyan lehet motiválni a gyermek tanulni - ajánlások szülők

Hogyan lehet motiválni a gyermek tanulni - ajánlások szülők

A mai gyerekek is gyakran hallani, hogy nem akarják, és nem szeretnek iskolába járni és tanulni, nem csak azok, akik a tanulás rossz, de horoshist és kitüntetéssel. Ez nem meglepő, hogy a szülők gyakran csoda, „Hogyan lehet motiválni a gyermek tanulni?”

Mi a motiváció

A kérdés, hogy ki kell teremtenie a megfelelő motiváció a gyermek bonyolult. Valaki azt gondolja, hogy nem lenne a tanár, hogy valaki -, hogy az iskola pszichológusa, egy harmadik vélemény - csepegtetni a gyermekek a tanulás szeretete legyen a szülők, vannak olyanok, akik nem tulajdonítanak jelentőséget, azt akarja, vagy nem akarja, hogy a gyermeke tanulni - „Meg kell !”.

Szerető, figyelmes és gondoskodó szülők ritkán teszi fel a kérdést: „Ki az, hogy motiválja?” Gyakran a kérdést: „Hogyan lehet motiválni egy gyerek?”. De ez nem mindig könnyű.

Motiváció - a késztetés. Motive - egy módja az anyag vagy tárgy ideális, amely „irányítja” a tettek embere, azaz generál motiváció.

Motiváció lehet:

Nem minden óvodás és iskolás gyerekek is motiválja és csepegtetni a tanulás szeretete, vannak gyerekek kíváncsi természetű.

Tanulmány a maga klasszikus formájában (egy asztal, olvasni és a rejtvények megoldása egy notebook) gyakran elveszti versenyben játékok a számítógépen, vagy sétál a szórakoztató központ. És nem csak azért, mert a gyerekek neprilezhnye diákok, hanem azért is, mert az adott szervezet az oktatási folyamat. Nem minden tanár igyekszik érdekes, kreatív és világos magatartást tanulságokat.

Hozzon létre egy gyermek a megfelelő motiváció csak csepegtetni neki egy szerelmes a tanulás. Az ilyen motiváció belső és pozitív. Szintén ez a fajta motiváció a következők:

  • Élvezem, a tanulási folyamat,
  • sikerre törekednek,
  • pozitív kommunikációt osztálytársak és tanárok,
  • megértése, hogy az élet tanulmányozása.

De néhány szülő igénybe az negatív és / vagy külső motiváció:

  • szuper fontos jelek,
  • tanulmány - kénytelen tartozás
  • pénzügyi vagy egyéb jutalom a jó minőségű,
  • elkerülve büntetés a rossz minőségű,
  • presztízs, a vezetés és egyéb elemek „fent” az osztályban.

A formáció ilyen motiváció használt trükköket, ígéretek, megtévesztés, megfélemlítéssel vagy akár fizikai büntetést.

Azt nem mondhatjuk, hogy a módszerek, mint a „Majd megtanulják, és vesz egy lemez” vagy „További jól, hogy nem kap tőlem!”, Nem működik. Úgy működik, de nyilvánvalóan nem a javára a gyermek, elkezdte tanulmányozni szorgalmasan, de nem azért, mert azt akarja, hogy nem a saját, hanem az, hogy egy jó becslést, hogy a „díj”, vagy menekülni büntetést.

Az első esetben, a gyermek megtanulja, hogy manipulálják az embereket a saját javára és értéke jólét felett lelki, a második - alakítás növény elkerüléséről szóló hibák és a fokozott szorongás.

Az okok a vonakodás, hogy megtanulják

Szükségtelen, hogy motiválja óvodás, hogy felkészítse őket az iskolai, és a gyerekek, akik már beiratkozott, mivel azok időről időre van érdektelenség a tanulás. Úgy véljük, hogy a középiskolás diákok képesek voltak létrehozni magadnak a megfelelő motiváció. Természetesen a tizenéves képes megtenni, de az is fontos, hogy a részvételt és támogatást a szülők.

Leggyakrabban a motiváció eltűnik, miután egy hosszú nyári szünet, amikor a gyerek beteg, vagy túl fáradt, de vannak más okai is.

A leggyakoribb oka. Ezért a gyermek nem akar tanulni:

  • kommunikációs nehézségek és összeütközések az osztályteremben gyermek más osztályokba, tanárokkal;
  • a prioritás a gyermek egy alternatív tevékenységet (hobbi, hobbi, további oktatás);
  • közömbössége szülők (nem segítenek a gyermek házi feladatot, nem érdekli az iskolai életben);
  • overprotective szülők (a házi feladatban a gyermek és a kereslet egy teljes jelentést arról, hogyan telt a nap az iskolában).

A fenti okok közé sorolható a külső tényezők. Fix őket, akkor némi aktív lépéseket vagy intézkedéseket:

  1. Ha a gyermek fél a tanár, mert túl szigorú, vagy valamilyen okból, csökkenti becslések igényel egy beszélgetés a tanár vagy igazgató.
  2. Ha van egy konfliktus osztálytársaival, akkor meg kell oldani békésen, vagy át a gyermek egy másik iskolába.
  3. Ha a probléma kívüli hobbi, meg kell értenünk, hogy mi van karaktere. Egy dolog, hogy kihagyja osztály, megállás művészeti iskola, a másik - órákig játszik számítógépes „lövöldözős”.
  4. Ha a probléma a viselkedését a szülők, akkor vagy tanulni, hogy nagyobb figyelmet fordítanak a gyermek, vagy fordítva, hogy adjon neki több szabadságot és függetlenséget.

Amellett, hogy a külső, vannak belső okok miatt a veszteséget az érdeklődés a tanulmány:

  • félelmek
  • komplexek,
  • lelki trauma,
  • önbizalomhiány,
  • gondolkodás hibák
  • „Tiltott” érzések, meg ilyesmi.

Hogyan lehet motiválni a gyermek tanulni - ajánlások szülők

Például vannak olyan gyerekek, akik egy előítélet a tanulmány: tanulmány - egy értelmetlen gyakorlat, így az iskolai tudás nem lesz hasznos az életben. Ezzel a beállítással még a tanulékony, kíváncsi, szorgalmas diák elveszti érdeklődését a tanulás.

A helyzet sokkal mélyebb. Például, ha a baleset történt a családban, és a gyermek abban az időben volt az iskolában, van egy félelem, hogy ez újra megtörténjen.

Belső ok vonakodás tanulni lehet telepíteni egy bizalmas beszélgetés. A gyerek maga is hívják, a lényeg az, hogy ne hagyja ki ezt a pillanatot.

Ha az oka a vonakodás, hogy megtanulják a gyermek mélyen, amely mögött a félelmek és negatív hozzáállás kell kérnie az iskola vagy gyermekpszichológus.

szülő

Kevesen tudják, de a tanulási motiváció, hogy van, tanulni az új ismeretek és készségek ágyazott emberek genetikailag. Ember az ókorban, hogy valami újat tanulni, igazán boldog is. És ma, mint a régi időkben, amikor meg lehet oldani egy bonyolult puzzle, vagy megtalálni a választ az égető kérdés, a test dobott boldogság hormonok.

Függés az öröm a tanulás válhat olyan erős, hogy olyan, mint a drog. Miért kevesen elkötelezett a „hasznos gyógyszerek”, mint a tanulmányt?

A gyerekek, akik iskolába járnak, mert „van szükség!”, És megtanulják „a show”, nem célja, hogy tanulmányozza valamit, így nem rendelkeznek a tanulási eredmények. Motivált baba szívesen tanul, ezért el fogja érni nagy sikert aratott, miközben élénk érdeklődést.

Hogyan lehet motiválni a gyermek tanulni - ajánlások szülők
A gyerekek szeretik azok az alanyok, amelyek érdeklik őket. tudni akarják. Ezeken az üléseken várnak, és repülnek egy másodperc alatt. Legalább kedvenc osztályokat kell unatkozni. és az idő, sajnos, túl lassú.

Ezért az első ajánlást a szülők emelni a gyermek motivációja, meg kell magyarázni neki, hogy az összes elemet hasznos lesz az életben. még a legnagyobb érdektelen és nem kedvelt. Szavak jobban támogatja a valós életből vett példákat. Például, mondja a gyereknek, hogy nem akar tanítani a fizika, hogy a tudás a saját törvényei többször megmentette az emberek életét, és egy példát.

A második ajánlás célja, hogy csökkentse a jelentősége a becsléseket. Fontos, hogy ne értékelést, és a tudás. A gyermeknek meg kell érteni, de ugyanakkor ne feledjük, - lehetetlen, hogy mindent. Ezért, hogy vizsgálja meg, milyen a gyermek nem kap, és mi lenne az ismeretanyag nem tudta felfogni - nem a legfontosabb dolog, majd megpróbál-e vagy sem.

Hogy a gyermek akart tanulni, meg kell észrevenni, és ünnepeljük az egészet, még a legjelentéktelenebb siker eléréséhez. Ez a harmadik ajánlást a szülők. Így nem csak serkentik a gyermek, hogy folytassa a tudás, hanem, hogy felfedje vagy fejleszteni tehetségét.

Hibáztatta a rossz minőségű, vagy az a tény, hogy a hallgató nem ad egy tárgy értelmetlen attól, hogy nem fog jobban tanulnak, de a bizalom az a tény, hogy a szülei szeretik őt csökkent.

A negyedik ajánlás fenntartani a kellemes pszichológiai légkör a családban. A gyermekek nagyon érzékenyek. Nem tudom, egy csomó, de még mindig úgy érzi. A gyermek úgy érzi, hogy a viszály a szülők között, még akkor is, ha azok nem esküsznek előtte. Mit tudsz mondani hangosan veszekedések és botrányok! Nem kevésbé bonyolult helyzetet, amikor konfliktusok merülnek fel a gyermek az egyik szülő vagy az egész családnak. Ha egy család egy probléma, a gyermek nem tanulni.

Ne hasonlítsuk össze a gyerek a többi gyerekkel. megismerni és tiszteletben tartani annak jellemzői - az ötödik ajánlást. Mi a fontosabb: a jogos várakozásokat a szülők vagy a gyermek boldogságát, az önbizalom, az egészség? Iskolás növekvő pszichológiailag szerencsés ember megalakította a megfelelő önbecsülés, amikor tudja, hogy a szülei ezt mi ez és a szeretet, akkor hajlamos arra, hogy még jobbak legyünk.

Ahhoz, hogy a pozitív belső motiváció, hogy tanulmányozza egy óvodás. Meg kell, hogy előre csepegtetni neki egy szerelmes a tudás. Sport iskolai előkészítő kell történnie játékos formában: többek között játékok, táncok, versenyek, edzés, szobrászat, festészet, mese, kísérletek, és sok más trükkök és technikák készítésére tanulás szórakoztató.

Számos technikát fejlesztettek ki a diagnózis a motiváció óvodai és iskolai pszichológusok, amelyek egymástól függetlenül is használhatóak. Például: iskolai motiváció kérdőív Luskanovoy, meghatározásának módszere vezető motívumok Bayer tanítás a teszt „motivációs készség iskola Wenger és mások.

Bízunk benne, hogy az értékelést