Mi a gyakorlati képzés, hogyan lehet gyakorolni, hogyan lehet hatékonyan átadni

Fejlesztési igazgató Központ

előmenetel gazdasági kar SFU

***** @ *** com (kérdések és konzultáció)

MI szakmai gyakorlat?

Hogyan gondoskodjon a gyakorlatban?

Hogyan lehet hatékonyan SZEDNI PROYZVODSTVENNUYU gyakorlatban?

(Algoritmus gyakorlati képzés)

Minden diák találkozik egy bizonyos szakaszában a képzés középiskolás azzal a problémával, találni egy helyet a gyakorlati képzés, valamint a probléma hatékony folyosón.

Gyártási gyakorlat középiskolás - egy kísérlet, hogy az elméleti képzést a kialakulását gyakorlati készségek a hallgatók érdekében, hogy megkönnyítsék a belépést a munkaerőpiacra, ez egy kísérlet, hogy visszajelzést kapjunk a vállalatok és szervezetek, amelyek figyelembe a diákok gyakorolják, az oktatás minőségét, valamint további információkat amit meg kell dolgozni, a diák, hogy megfeleljen a modern követelményeknek a munkaerőpiacon. Pontosan ez az, amire szüksége van, hogy nézze meg a gyakorlatban.

Sok diák meglehetősen formálisan ezen eleme az oktatási folyamatban. De a legnagyobb tévhit a hallgató véleménye, hogy valakinek meg kellett várni a piac megszerzése után, hogy milyen mértékben, különösen a jelenlegi szakaszban a gazdasági fejlődés, hanem a pénzügyi és gazdasági válság. Ezért fontos, hogy egy harmadik, és néhány egyetem és a második évben helyesen beállítva a jövőben cél pályája fejlődését. Igen, persze, ne próbálja - nem tudja megmondani, hogy ez volt érdekelt, hogy pontosan hol kell irányítani a jövőbeni szakmai fejlődés. De ha megpróbálja, akkor az időszak gyakorlati képzés!

Tehát az első dolog, amit meg kell érteni, mielőtt a keresés fázisában a gyakorlat helyeken - ez az kell, hogy dolgozzanak ki megfelelő attitűdök szerepe az ipari gyakorlatban a fejlesztés a pályaválasztás. Nevezetesen, a termelési gyakorlat lehet a következő tulajdonságokkal rendelkezik:

- megszerzése további információt a piacon keresett kompetenciák és foglalkozások piac

- megismerését, hogy milyen típusú szervezet szeretne dolgozni (állami, kereskedelmi, non-profit, szervezet hierarchikus vezetési stílus, vezetési stílus, partnerségen alapul alkalmazottak, ellenőrzés típusa, mely az elért bizonyos eredményeket a projektek, és így tovább. d.) .

- információk megszerzésére, hogy szükséges, hogy elmélyítse és az az irány, amely a megszerzett tudás az egyetemi,

- kap munkalehetőséget a cégnél, amely otthont a terepgyakorlat (sok cég ezt a lépést részeként stratégiák megvalósítása a személyi tartalék)

- kap álláskeresési készségek és tárgyal a munkaadók (ha magad keres egy helyet a gyakorlat).

Ez egy részleges listát a „profik” az ilyen lehetőséget a gyakorlati képzés.

Fontos, továbbá, hogy megmutassák a saját kezdeményezésére, amikor keresi a folyosón a helyét a gyakorlatban, mert az egyetem nem mindig talál egy helyet, ahol lett volna különösen érdekes.

Nálunk egy algoritmust független keresési tér gyakorlati és hatékony annak folyosón:

1) Formation belül egyértelmű célok: .. amelyben a társaság (típus, hatókör, aktivitás, a vállalat mérete, stb), és mi a funkciókat szeretne végrehajtani.

2) A továbbiakban egy adatbázist a potenciális cégek és szervezetek. hol lenne érdekelt (a fény a belső éned) át egy ipari gyakorlat, és amely potenciálisan szervezésének lehetőségét az ilyen gyakorlatokat. A fő információforrások generálására egy ilyen adatbázis tartalmazza a következőket:

- Személyzeti központok az egyetemek,

- szakosodott portálok Foglalkoztatás és Fejlesztési diplomás karrier (például egy regionális portál www «Ambiciózus.” *****), illetve a szakosztály a helyszínen, hogy munkát keresni (például www. *****)

- szakosított kiadványok (újságok, folyóiratok), elkötelezett a foglalkoztatás.

Mindegyik forrás nyújthat Önnek tájékoztatást a cégek, forduljon a cég, és a szakember a személyzeti menedzsment a diákok, a lehetséges programokat a munka (ha van ilyen), és így tovább. Be. Ez a lista a következőket nem kevesebb, mint 20-30 cégek.

3) Szerkesztési egy rövid összefoglalót magukról. Véleményünk szerint ezt a lépést kell venni a szakaszában a gyakorlati képzés. Ez az összefoglaló tartalmaznia kell a következő információkat:

- Személyes adatai (név, kapcsolatok)

- Irányok szakmai érdekeit (felsorolni néhány érdekes úti célt a jövő szakmai fejlődés, ami kialakulhat egy adott cég, ahová az ezen összefoglaló)

- Információ (egyetemi, különlegesség, természetesen)

- Személyiség és képességek (a lista az összes pozitív „én”, például hajlam a rutin munka, hajlam csapatmunka, képes dolgozni nagy mennyiségű információt, képes elemezni és t. D.)

- Kitüntetések (felsorolni az összes eredmények a tanulmányai vagy az élet általában, akkor lehet jellemezni, mint érdekes ez a társaság a potenciális munkavállaló, például, akkor egy oxfordi tudós, hogy elindította a kari létrehozása és működtetése a klub érdekeit, és így tovább. d.).

- Ajánlások a tanárok, vezetők, és mások. Amely egy újabb pozitív tulajdonságait rólad.

4) A tárgyalások a vállalatok és szervezetek tagjai a második szakaszban az adatbázist. Sokkal jobb, hogy keressen fel egy menedzser vagy igazgató a személyzet, ha a cég kicsi, a főtitkár és a hívás, hogy megtudja, ki a szervezet részt vesz a foglalkoztatási kérdések.

beszélni design HR menedzser a következőképpen nézhet ki:

- Köszöntő és bemutatkozás (Hello ... A nevem ..., én vagyok a diák ...).

- Nyilatkozat célja a hívás (Szeretném tudni, hogy a cég a lehetőséget a gyakorlati képzés a hallgatók, mint én ... Mondhatok egy kicsit magadról?).

- Kérdésekre adott válaszok HR menedzser (lehet kérdéseket időtartama és időpontja gyakorlatban a felelősség a társaság időszakban a gyakorlat, hogy szükség van a bérek a gyakornok, annak szükségességét, hogy a munkahelyen).

- A beszélgetés végén, és felajánlotta, hogy küldje el újra (Viszlát, nagyon köszönöm az időt adtál nekem ... vagy szeretnék küldeni az önéletrajzomat ... Mikor jön és aláír egy szerződést arról a szakmai gyakorlat? Köszi ...).

5) lépés: a szükséges dokumentumok egyetem által a áthaladását gyakorlat:

- Diary of a gyakorlat,

- Feedback képezik a fejét a gyakorlat a cég,

- Feedback alkotják a fejét a gyakorlat az egyetemen,

- Megállapodást egy szakmai társaság, illetve egy nyilatkozatot a cég, hogy készen áll, hogy ha ezt a gyakorlatot.

Ez a lista lehet kismértékben módosították követelményeivel összhangban egy középiskolában a gyakorlati képzés a hallgatók számára. De a dokumentumokat, akkor joga van megkövetelni a felügyelők a gimnázium, mint az E dokumentumok alapján akkor kerül hitelt a gyakorlatban.

6) előállítása hivatalos dokumentum a cég, hogy készen áll, hogy ha a gyakorlat (a szerződés vagy nyilatkozat).

- Feladatai, hogy utasítást kaptak, hogy végezzen a gyakorlat során (a maguk számára, illetve rögzíteni, hogy ilyesmi nem miért nem tetszik, mi ez?).

- Felmerült nehézségek (ez nem működik, miért, hogyan lehetne ezt orvosolni?).

- A szerkezet a szervezet és a belső kultúra közötti kapcsolatok személyzet (szeretne dolgozni ebben a szervezetben, miért, miért nem akar?).

- Eredményeket, hogy már elért a gyakorlat során (még ha nagyon kicsi és kicsi, ami még fontosabb, az értelme a „folyamat befejezéséhez”).

Ez a rögzítés csúcspontja lehetővé teszi, hogy egyrészt könnyen kitölteni napló gyakornok, másrészt pedig azt a következtetést, hogy minden ugyanaz érdekli, hogy dolgozzon ki magukat, és milyen irányban a jövőben ezen a területen a szakmai fejlődés előrelépni.

Ennek során a gyakorlati képzés is fontos megérteni, aki felelős a munkát a szervezet időszakban a gyakorlat, hogy bárki feltehet kérdéseket, akik kérnek tanácsot, akivel megbeszélheti a nehézségeket, és így tovább. D. Ha úgy érzi, hogy van egy vágy, hogy továbbra is dolgozik a cég, próbálja megmutatni magukat, mint valami, kommunikálni a szervezet munkatársai a lehetőségek a szervezet szedése, mint gyakornok (azaz, hogy további információkat kap, mielőtt közvetlen hozzáférést biztosít a HR vezető vagy felügyelő).

8) Első visszajelzést a fejét a cég gyakorlata.

Ez egy fontos értékelési eljárások, mind az Ön és az egyetemi, talán, mert a cég, amely dönthet úgy, hogy itt, mint gyakornok.

Feedback formájában felülvizsgálatok, amelyek szerkezete a következő:

- A lista a felelősség, hogy végezni a szakmai gyakorlat.

- A találati listát, hogy már elért a gyakorlat során.

- A „tulajdonságok”, „szolgáltatás”, ami megjelent a gyakorlat során, és hogy fontos volt a feladat ellátását és az eredmények elérése,

- A „gyenge pontok”, ami előfordulhat a hiányában ismeretek, információk és ismeretek.

- Átlag, ami lehet formájában osztályozási formájában a leírás (általános gyakorlat hallgató Ivanov Ilya tökéletesen jól, és azt ajánlja, hogy a folyosón a magas iskolai gyakorlat).

10) saját belső tapasztalatok elemzése. Ehhez a mi véleményünk, fontos, mivel lehetővé teszi, hogy alkalmazkodjanak, vagy közelebb visz az igazi munkaerő-piaci, amelyen akkor hagyja a közeljövőben.

Így a folyamat a gyakorlati képzés - ez egy komoly lépés az úton, hogy a tetején a hatékony fejlesztése a pályaválasztás. Ezen kívül, a mi véleményünk, azt kell értékelni az időt, ami, hisz tapasztalatunk, már nem lehet idején érettségi meg az időt a megkésett önrendelkezés ebben a pillanatban! És te is azok között, akik nagyon hosszú és fájdalmas törekvés egyedülálló módon a világon a szakmai fejlődés. Így lehet csökkenteni a már nyújtott beteg elvét és bizonyos erőfeszítéseket vázolt mi algoritmus.