Mi az a „tudomány” (harmadik rész)

Mielőtt a fő tartalma a harmadik (és addig, amíg a végleges) cikksorozatot, „Mi az a»tudomány«?” Fogok néhány szót arról, hogy miért tartott olyan sokáig, hogy meséljek erről a témáról.

Ezen van egy nagyon egyszerű oka van: azok az emberek hajlandóak beszélni „kreacionizmus - nem tudomány”, anélkül, hogy tudnánk, bizonyítani a nyelvek beszédtéma az első helyről az a tudomány, mint olyan. Bíró magadnak - volna egyébként, akkor raktak egy egyenlőségjel között a fogalmak annyira más?
Szóval óvatosan remélem, hogy ez a rövid cikksorozatot arról, hogy mi a tudomány és hogyan „működik”, mik erősségeit és gyengeségeit, előnyös az összes párbeszéd résztvevőinek.

Tudomány - egy olyan terület szakmai emberi tevékenység, mint minden más: az oktatási, ipari, stb Az egyetlen különbség az, hogy a tudomány - ez egy olyan terület, tevékenység, ahol a fő cél az, hogy a legtöbb tudományos ismereteket. Beszéd a tudomány, azt kell szem előtt tartani a három szempontot:

A rendszer több száz kutatóintézetek tudományos kutatóintézetek, a technológia és a design intézetek, tudományos könyvtárak, múzeumok és parkok. Jelentős része a tudományos potenciál koncentrálódik az egyetemeken. Az a tény, hogy a középiskolákban, líceumok, gimnáziumok, stb több munkát és Ph.D., azt mondja, hogy ezek az intézmények egyre inkább kutatási tevékenységekben való részvételének.

Tudomány mint EREDMÉNY

Ebben az értelemben a tudomány definíciója rendszer megbízható ismeretekkel természet, az ember és a társadalom. Fontos hangsúlyozni, e meghatározás két fontos jellemzői:

- Tudomány felfogható, mint egy összefüggő sor a tudás minden eddig ismert emberiség kérdések és megfelel a teljesség és a következetesség;
- csak a megbízható tudás - ellentétben a hazai, a mindennapi tudás minden egyes ember.

Meg kell jegyeznünk, a következő jellemzőkkel tudomány eredményeként:

- elbeszélés - a gyűjtés és adatgyűjtés, tényeket. Ezzel a funkcióval kezdődik minden tudomány, mivel csak akkor lehet alapja a nagy mennyiségű tényanyagot. Például, a tudományos kémia merülhetnek csak akkor, ha elődjei - az alkimisták felhalmozódott rengeteg tényszerű anyagot a kémiai tulajdonságai különböző anyagok;

- magyarázó - magyarázatot a jelenségek és folyamatok a belső mechanizmusokat;

- összefoglaló - megfogalmazása törvények és törvényszerűségek, rendszerezése és magában számos eltérő jelenségeket és tényeket. Mint klasszikus példái fajok osztályozására Linnaeus, Darwin evolúciós elmélete, vagy a periódusos törvény DI Mengyelejev;

- prediktív - tudományos ismeretek tudja előre megjósolni korábban ismeretlen folyamatok és jelenségek. Például a „csúcsán a toll” követték el a felfedezés a bolygó Uránusz, Neptunusz, Plútó pontossággal másodperc csillagászok lehet számítani a Föld összeütközött egy üstökössel, stb.;

- előíró, normatív, - a tudományos ismeretek, például optimálisan összehangolni az állami szabványok bizonyos termékeket vagy technológiákat, amelyek elvégzéséhez szükséges munkahely, iskola, stb

A tudomány, mint folyamat (tudományos tevékenység)

Ha a célok a szakemberek -, hogy nagy teljesítményű képzés és oktatás a diákok, kutatók célok egészen más -, hogy az új tudományos ismereteket. Beleértve miért egy adott esetben, a jó vagy rossz eredmény, és azt jósolják, hogy mely esetekben az eredmény jó, és milyen - rossz. Ezen felül, ha az iskolai tanácsadó, tanár, tanácsadót is, hogy a munkáját figyelembe venni egyszerre és teljes körűen minden szempontból az oktatási folyamatba, anélkül, hogy jelentős előnyben egyikük, a kutató hatályba a szükséges munkamegosztás a tudomány érdekli, mint általában, mély tanulmány csak egyike oldalán az oktatási folyamat, mint a saját tanulók vagy a kultúra pedagógiai párbeszéd a tanár.

JELLEMZŐI tudományos tevékenység

Jellemzői az egyes kutatási tevékenységek

Jellemzők kollektív tudományos tevékenység

Remélem, hogy az előfeszítés a pszichológiai tudományok a cikk Alexander Novikov nem akadályozza meg, hogy a közös, hogy minden tudomány (mint a tudás és az előállításukra szolgáló módszerek) pillanatait.
Egy további olvasás erről a témáról azt ajánljuk, hogy V.S.Stepina képviseli az oldalakon a „Slovopedii”.