Mi ICT 1
Véleményem ott tömegesen cseréje a „számítástechnikai képzés,” a „az információs és kommunikációs technológiai képzést.” Az ok egyszerű, így Magyarországon is, hogy megmutassák a képzelet egy szót, hogy felkavarják a vizet, majd a zavaros vizeken „fogás” a dolgozat és képzettségi szintje.
A második koncepció sokkal szélesebb, mint az első, a „számítástechnikai képzés” - csak egy kis része a „információs és kommunikációs technológiai képzés”
Vagy tévedek? A probléma merült fel azzal kapcsolatban készítmény belépési „Információs és kommunikációs technológiák fokozza a kognitív tevékenység az iskolások”
Mégis találtam egy hangzatos kifejezés „az információs technológia kommuniktsionnye”
IMHO
Félretéve poniyatie technológia általában, csak azt, hogy összpontosítson annak két aspektakh: források és technikák.
Példák az IKT anyagok (az OC) lehetnek:
- létezését helyi könyvtárak, könyvtári, levéltári, és ingyenes hozzáférést biztosít az erőforrások
- megléte hozzáférés a külső könyvtárak, a média könyvtárak, levéltárak,
- hozzáférést az elektronikus források és a létezését a szakterületen (szabályok) Ezen hozzáférés,
- megléte alany rendszer, interdiszciplináris és az egyéni és kollektív nadpredmetnyh # 33; projektek,
- hogy létezik egy rendszer egyenetlen kutatás klubok,
- megléte technológia hozzáférés a tudományos laboratóriumok (vagy legalábbis a munkájuk eredményét)
- eszközeihez való hozzáférést kollektív és / vagy csoportos tevékenységek,
.
Útján megérteni, alapvetően, az erőforrások hasznosítása technikák obrazovaelnom folyamat megoldását célzó konkrét oktatási célok, és elérni oktatási célokat általában. (Az IKT oktatásban nem (bár nincs olyan dolog az oktatásban még nem láttam) - ez a meghatározás szükséges eltávolítani a „nevelés”).
Más szóval, az ICT (simp.) - a technológia
- hozzáférést a különböző információforrások (elektronikus, nyomtatott, ember, műszeres?) és eszközök közös tevékenységek,
- és (egyesület, ebben az esetben értelmében „együtt”) létrehozása rendszerek igény szerinti hozzáférést AI és eszközök
megszerzésére irányuló konkrét eredmény (esetünkben - oktatás).
Például egy közös munka elvonásával kiválasztott könyveket teljes egészében végrehajtható az IKT.
PS Mit Vaudreuil, photoshop, vindous vagy Linux van ICT még mindig találni nehéz válaszolni. Nos, talán néhány egyéni eszközöket, amelyek csak egy része (és nem a vezető szerep) technológiát.
Victor Gavrilovich, úgyhogy körülbelül ugyanaz.
Sőt, még számítástechnika (ami gyakran nevezik őt információ) is, mert a tanárok többsége is „rejtély”. Nézzük a hálózat, mint valami „technológia létrehozunk egy szöveges dokumentum” vagy „feldolgozás technológia fotók” # 33 ?;
Azt, hogy az én nagy sajnálattal, nem egyetlen utalás nevezhetnénk a technológia még nem fedezték fel. És megállapította, hogy az adott IT megérteni a program (vagy programok osztály), és a legjobb esetben, a technika velük dolgozni.
Victor Gavrilovich, úgyhogy körülbelül ugyanaz.
Sőt, még számítástechnika (ami gyakran nevezik őt információ) is, mert a tanárok többsége is „rejtély”. Nézzük a hálózat, mint valami „technológia létrehozunk egy szöveges dokumentum” vagy „feldolgozás technológia fotók” # 33 ?;
Azt, hogy az én nagy sajnálattal, nem egyetlen utalás nevezhetnénk a technológia még nem fedezték fel. És megállapította, hogy az adott IT megérteni a program (vagy programok osztály), és a legjobb esetben, a technika velük dolgozni.
Meg fogja találni egy nagyon pontos analógia Vitaliy. Értsd ICT csak számítástechnika, ugyanaz, mint a „levelet” csak megértése érdekében ezt a munkát a számítógépen.