Mi tanári fizetést alakul, hogy hány kapnak tanár
Tanári fizetések Moszkvában az elmúlt két évben nőtt csaknem fele - legalább jelentése szerint a moszkvai Oktatási Minisztérium
Tanári fizetések Moszkvában az elmúlt két évben nőtt csaknem fele - legalább jelentése szerint a moszkvai Oktatási Minisztérium. „Moscow News” kérdezte a tanár, ha ez igaz, és mi minősül a fizetést. Tanárok megállapodtak abban, hogy beszélni csak azzal a feltétellel, az anonimitás.
Mi az átlagkereset
Mi a tanári fizetés áll
Három évvel ezelőtt, a moszkvai iskola kezdte meg az átállást az új fizetési rendszer (NSLP). Az új rendszer helyébe egyetlen sebesség ütemezés és hagyjuk megbízó számára, hogy felelős a bér és elősegíti a legjobb dolgozók.
tanári fizetés volt osztva két részre - a bázis és a stimuláló. Az alap viszont osztották általános és speciális. Általános rész függ a hallgatók száma osztály és az órák számát, hogy a tanár dolgoznak ki (ezt nevezik a tanítvány-óra). Minden iskola számít az ára inas órán saját. A válaszadók MN iskolák költsége tanuló óra között mozgott 13-30 rubelt.
Luzskov egységek a címet a Tisztelet és Népi tanár fiatal szakembereknek és nyelvtanárok most fizet nem az állam, és maga az iskola
A speciális része kell menni fizetni mindent, hogy a tanárok tenni amellett, hogy a tanulságokat, - vezető tanár projektek, osztályok tehetséges gyermekek, felügyeletet iroda, tanterem, a szakmai tervezés, valamint kártérítés a részlege osztályok csoportok, alacsony kihasználtság a felzárkóztató osztályok, stb .D. A döntés, hogy milyen egységek és pótdíjak meg, úgy dönt, hogy nem az állam, és maga az intézmény.
A részesedése ösztönző kifizetések finanszírozására bérek változhat 20-40% - minden iskolában is meghatározza magad. Feltételezzük, hogy ők fizetnek a „minőségi képzés” diákok, ami által meghatározott egy pont. Általános szabály, jóváírja az ösztönző kifizetéseket évente kétszer. Havi díj - inkább kivétel, mint szabály. Most NSLP használt 1340-ben az iskolák a főváros csaknem 1500. A résztvevők a pilot projektje az általános oktatás.
„Van három tanár maradt, mert az a tény, hogy nagyon kevés kap. Az elmúlt két évben fizetést estem nagyon meredeken, némelyikük még a 20 ezret. Hivatalosan az átlagbér a 70.000. Rub. igazán -. 50.000 magasabb minősítési tanárok, mint én, már a fiatal alább. Vannak emberek, akik 25 ezer. Dörzsöljük. teljes munkaidőben. Kollégám dolgozik 28 órát egy héten, fogadó 50.000. Rub. Tény, hogy készítsen egy leckét egy jó számítógépes prezentáció, még legalább három órán keresztül. Meg kell, hogy nem csak a szöveget, amit olvasni a diák, - én, például korlátozni kell két vagy három sor az egyes dia, és minden mást szavakba. És minden nap van hat vagy hét óra különböző párhuzamok.
Elena. még a tanár az egyik első száz legjobb iskolákban
„Két évvel ezelőtt, amikor költöztünk NSLP, a tét nőtt 40 százalékkal, de eltűnt az összes kibocsátási, amit kapott, mint egy zavkabinetom, mert az iskola egy kísérleti platform. Ennek eredményeként, a teljes fizetés előtt volt több, mint, hogy miután egy ilyen „növekedés”. Most dolgozik egy teljes munkaidős, heti 18 órában, a tanár kap fizetést 20% -kal alacsonyabb, mint az átlagos mérete, amely jelzi az iskola honlapján. Az inger alapok az utóbbi időben kaptam 6000. Dörzsöljük. hogy az átlagos havi fizetés nőtt 1000. lett a 45 th. dörzsölje. adózás előtt. Ki az egyetlen állam, amely felár mi maradt - a pedagógiai irodalom: 100 dörzsölje. havonta, mínusz 13% -os jövedelemadó - összesen 87 rubel. a kezét. "
pótlékok elosztás elve szerint Elena, továbbra is tisztázatlan. Elméletileg, az eljárás a számítás pontosan meg kell határozni a szabályozás ösztönző kifizetéseket, amely jóváhagyja a szabályozás az iskolaszék. Minőségének javítására a tanítás a tanár kap egy bizonyos számú pontot. Azonban néhány dolgozók, mint megfogalmazás a „módszertani támogatást az oktatási folyamat,” hagy széles területen a szimuláció aktivitást.
Ha a hallgató részesült, például 100 pont a vizsgán, tanára kap mintegy 1000. Rub.
Legtisztábban lehet figyelembe venni, ha azokat a kritériumokat, amelyek bónuszokat kapnak a különleges eredményeket a gyermekek. Amint azt az „MN” Anna K. tanár egy másik iskola, amely az egyik legjobb a városban, az elkészítéséhez a gyermekek számára az olimpia juttatás nem lehet felmérni. De ha a gyerekek ajándékot kapnak, a tanár ösztönözni kell. „Ha a hallgató részesült, például 100 pont a vizsgán, tanára kap 1,5-2 pont - mintegy 1000 rubel ...”
„Különösen nagyra vetélkedők és versenyek, hogy hozza az iskolai eredmények a rangsorban az All-Moszkva: National Federation Diákolimpia nem alacsonyabb, mint a városi szintű, Diákolimpia Moszkvai Állami Egyetemen. MV Egyetem és mások. Adtam ezeket a pillanatokat fizetés nőtt tízezer „- mondta Irina U. tanár az egyik dél-District of School of Economics.
Terhelésnél 28 órás hagyományos és speciális biológiai osztályok (az átlagos osztálylétszám 25 fő) Kiegészítés felügyeletet irodai és fizetés nyertesei Olimpia és versenyek Irina fizetése több mint 64 ezer. Rub. Azonban, mi fog történni a következő évben, Irina nem tudja. „Csak két nappal ezelőtt írtunk alá egy értesítést, hogy tájékoztatták az egyesülési folyamat és elfogadja, hogy a munka egy egységes komplex, úgy, hogy a tapasztalat az egyesülés és az új fizetési jönni. De, valószínűleg csökkenni fog, mivel 04:00 adok, „- mondja a tanár.
Egy iskola - is, és kettő az egyben - a jobb?
A polgármester szerint a moszkvai Sergey Sobyanin által közzétett, a Department of növekedés az átlagos tanári fizetések kapcsolódó iskolák egyesület oktatási komplexek. Amint az „MN” az osztály, a tanár az összetett garantált a teljes terhelést, beleértve malochasovyh alanyok tanárok. A bérek különösen észrevehető nagy komplexek, a többségük ez körülbelül 10% -kal magasabb, mint a bérek, más oktatási intézmények, magyarázza tisztviselők.
Azonban a tapasztalatok a tanárok, mondja egy másik történet.
„Az átlagkereset egy tanár - egy olyan mutató, a rendező munkája, amely azt próbálják felhívni a kívánt módon. Ez úgy történik, nagyon egyszerű: a számítás átlag nem veszi figyelembe a fizetése egy részét a tantestület, amely egy kis - részmunkaidős alkalmazottak kevés tapasztalattal, alacsony képzettséggel, alacsony óraszámban, stb Van egy átlagos fizetés az általános iskola - 70.000 rubel .. . A vezető -. 50 ezer most egyesít minket - talán kap 60 ezer rubel .. Ha bármilyen tét el lesz távolítva. Dolgozom az iskolában heti három órában, egyre 9000. Rub. havonta kivéve ösztönző kifizetések. Egyik kollégám, akik teljes munkaidőben dolgoznak is, nincs fizetés, megegyezik az átlagos az iskola.
Vszevolod Lukhovitsky. Magyar nyelv tanár az iskolában „szellemi”, tagja a Interregionális Szakszervezeti Oktatási Üzemi Tanács „Mester”
„A középiskola, az átlagbér nőtt, Sobyanin jogokat. A tanárok keresnek 65-75.000. Ez annak köszönhető, hogy négy fő tényező. Először, a finanszírozás számos iskola valóban nőtt, Moszkva norma jó. Másodszor, az egy főre jutó finanszírozás az osztályok volt 25-30 ember, ami szintén növelte a költségek egy órát ilyen nagy osztályok. Harmadszor, a tanárok 1,5-2 árak és a magas bérek - az a költség átfedések. Végül a magas átlagos fizetés követelmények kényszerítik rendezők igénybe mindenféle trükkök - mint például a részmunkaidős tűz, és előírja azokat az órát a kulcsfontosságú alkalmazottak, vagy csak nem tudja kivenni a személy munkát hivatalosan, és az órájára rögzíteni a másik.
Számos oktató kergeti pontot, nem gondolt az a munka jellege
Megoszlása serkentőszerekre vált a legfontosabb dolog. Számos oktató kergeti pontot, nem gondolt a lényege a munka. Mivel az ilyen kifizetések a bérek kezdett különböznek többször. Sok iskola, ahol az intelligens rendező megpróbálta csökkenteni a szerepét juttatások emelése az alaprész.
Ami az igazgatótanácsnak, a tanárok többsége nem tudja, ki van benne, vagy csak azt mondja, hogy igazgatói háziállatok. De vannak olyan tanárok, akik teljes mértékben kihasználja a lehetőséget, hogy a Kormányzótanács, például a fenyegető egyesülő iskolák, bár a legtöbb szülő részt az Igazgatóság. "