Science fogalom, szociális intézmény, tevékenysége - a tudomány és a társadalmi státusz

Tudomány származik az ősi időkben, a zseniális Arisztotelész, Archimedes, Eukleidész bizonyíték. De hosszú ideig, a tudományos ismeretek tartózkodott embrionális állapotban. Becoming a fejlett tudomány megkövetelt folyamatos támaszkodás a tényeket, amelyek széles körben elterjedtek, következetes racionalizálása uralom megfelelő mentalitás. Mindez nem volt a megfelelő mennyiségű bármilyen ókorban vagy a középkorban. A helyzet gyökeresen megváltozott, a XVI - XVII században. Ez a modern időkben formák gondolkodás és mentalitás, mint egy egész ember, korábban kivétel, tulajdona lett a legtöbb művelt ember. A modern időkben, a tudomány egyik fontos tényező az életben. Tudomány nélkül, anélkül, hogy a newtoni mechanika, különösen a megjelenése az ipari társadalom aligha kerülhet sor.

Következésképpen, a tudomány - egy történelmileg kialakult formája az emberi tevékenység, amelynek célja a tudás és az átalakulás objektív valóság, spirituális termelés, amelynek hatása specifikusan kiválasztott rendszerezett tények logikailag igazolt hipotézis, amely összefoglalja az elmélet, az alapvető és különösen törvények, valamint a kutatási módszerek. Tudomány - mind olyan rendszer a tudás és a szellemi termelés, és a gyakorlati tevékenység alapján rájuk.

Sci tartalmazza az összes feltételt a termelés az új ismeretek a természet, a társadalom és a gondolkodás: a) a tudósok és a tudás és a készségek, képzettsége és tapasztalata, a szétválás és az együttműködés a tudományos munka; b) a tudományos intézmények, kísérleti és tudományos felszerelések; c) a rendszer tudományos információk, az összes rendelkezésre tudás, meghatalmazotti előfeltétele, az eszközök és az eredmény a tudományos termelés.

A különböző időszakokban a történelem, a tudomány szerepe nem volt ugyanaz, de az ár-érték értetődő az ókorban. Az ókorban a tudomány létezett eredményeként az incidens szétválasztását szellemi és fizikai munka. Mint független formája a társadalmi tudatosság tudomány kezdett működni, mivel a hellenisztikus időszakban, amikor a integritását a kultúra az ókori elkezd differenciálódni egyes fajtáit és formáit, a szellemi tevékenységet.

A feltételek a feudális természetes gazdaság nélkülözni kéziszerszámok és korlátozta többnyire egyes tudás és tapasztalat a mesterek. Azonban a középkorban volt egy fejlődési folyamat a tudás, bár néha látens formában, mint például a kémia (kémiai gondolkodás) formájában alkímia.

Aspirációs tudomány a tanulmány tárgyak igényel sajátosságait a téma a tudományos tevékenység. tudományos osztályok igényel speciális készítmény a megismerő alany, írásában, amelyben történelmileg kialakult olyan kutatási, tanulás technikákat és módszereket működő e létesítmények. Ezek az osztályok is magában foglalja az asszimiláció bizonyos értékrend és irányok a célok konkrét tudományos ismereteket. Ezek irányvonalakat kell segítenie a tudományos kutatás, amelynek célja a tanulás többet és többet, függetlenül attól, hogy a mai gyakorlati hatása a megszerzett tudást. Ellenkező esetben a tudomány nem hajtja végre a fő funkciója - túl a tantárgyi struktúra gyakorolja az idejét, nyomja a távlatokat lehetőségeit emberi feltárása a tárgyi világ.

Két alapvető beállításokat a tudomány arra törekszik, hogy egy ilyen keresés: a belső érték az igazság és újdonság értékét.

Telepítése az igazság, mint a legnagyobb érték a tudomány testesül számos eszmék és normák a tudományos ismeretek, és kinyilvánította specificitás: egy bizonyos tudáseszmény (mint például az a követelmény logikai következetesség az elmélet és a kísérleti ellenőrizhetőség), a jelenség magyarázza a megállapítás alapján a törvények és elvek, amelyek tükrözik az alapvető kapcsolat a tárgyak, stb Nem kevésbé fontos szerepet játszik a tudományos kutatás egy létesítmény egy folyamatos növekedés a tudás és a különleges értékét újdonság a tudományban. Ez a beállítás kifejezett rendszerének normatív eszmék és elvek a tudományos munka (például tilalmat plágium, az elfogadhatóság kritikus felülvizsgálatát alapján a tudományos kutatás, mint feltétele a fejlődésnek az összes új típusú objektumok, és így tovább. D.).

Nagy tudósok elhagyták jelentős nyomot a kultúra, nem csak azért, mert a felfedezések által rájuk, hanem azért is, mert a munkájuk modell volt az innováció és a szolgáltatás az igazság több generáció. Bármilyen eltérés az igazság kedvéért a személyes, önző célok, minden megnyilvánulása gátlástalanság tudomány határozottan elutasította azokat.

A tudományban, mint egy ideális rögzíti azt az elvet, hogy mindenki egyenlő az arcát a kutatók az igazság, hogy nem a korábbi eredményeket figyelembe, amikor a tudományos bizonyítékok. Például egy kevéssé ismert alkalmazottja a szabadalmi hivatal, Einstein a huszadik század elején. megbeszélések jól ismert tudós G. Lorenz, bizonyítva érvényességét ő értelmezése által kiszabott Lorentz transzformációk. Végül is ez, Einstein nyerte az érvelés. De Lorenz és kollégái soha nem használták ezt a vitát, hogy az általánosan alkalmazott módszereivel viták a mindennapi élet - ezek nem igényelt, például elfogadhatatlan kritika Lorentz elmélete azon az alapon, hogy az ő állapota abban az időben nem volt arányban az állapot még nem ismert, hogy a tudományos közösség fiatal fizikus Einstein.

Meg kell jegyezni, hogy a követelmény nem hamisítás és a plágium életben zavarhatja. Ezekben az esetekben a kutatói közösség lehet alkalmazni kemény szankciók megsértése etikai elveit tudomány.

Tudomány - egy komplex sokoldalú társadalmi jelenség a társadalmon kívül, a tudomány nem lehet sem merül, sem fejleszteni, hanem a társadalom legmagasabb fejlettségi nélkül elképzelhetetlen a tudomány. anyag termelési követelmények befolyásolják a tudomány fejlődése és abba az irányba az ő kutatási, viszont hatással van a társadalomtudományi fejlesztés.

Genesis és a tudomány fejlődése közvetlenül kapcsolódik a megvalósítása a különleges szerepét a valódi képviselete határozta mi volt jó az embernek támogatja a gyakorlati ügyek, kinyitotta a biztonságos utat mastering a külvilággal. De az ókorban megfigyelték, hogy az igazság a helyzet nyilvánvaló lehet, vagy véletlen, és ezért alapos vizsgálat és tanulmány. Objektíve igaz és érvényes tudás később nevezhető tudományos.

A tudás a törvények szabályozzák, hogy az élet a tárgy, akkor lehetségesnek tartják, különösen, a jövőben azt állítja, hogy nem a jelenlegi gyakorlat az emberek. Az objektív igazság az ellenérték, a vágy, indoklás tudás jár előzetes tükrözi a valóságot, és az előrejelzési gyakorlatok. Ez tudós rendszerint megelőzte a korát.

Kapcsolatos feladatok megnyitása a valódi helyzet okai, adott okot arra, hogy az adott tudomány nyelve. Beszélt nyelv nem ad választ ezekre a kérdésekre. Az arckifejezése, közöttük a kommunikációt általában egyértelmű, amorf, és ezért nem tudja biztosítani a szigor és a megbízhatóság a tanulmány. Továbbá, ellentétben az újonnan felfedezett igazságokat ismert van szükség az új jel üzenetét és rögzítő eszköz, mint igazságokat.

Tudományos nyelv alapján létrehozott közös lexikon. Ebben az esetben révén egy különleges fajta meghatározás bemutatja az új nyelvi kifejezési, finomított a már meglévő, és így termel tudományos terminológia, vagyis szókészletet speciális jelentése egy adott fegyelem. A közös lexikon tároljuk szerepét jelenti a tudományos ismeretek terjesztése.

Így a tudomány - jelentése:

Øvseobschy szellemi terméke társadalmi fejlődés;

Øforma köztudatban;

Øduhovny potenciálja anyagi termelés;

Øorudie leküzdése függőség az emberi természet;

Øobobschenny élmény az egész emberiség;

Øosnova kilátások; A munka eredményeként a tudósok;

Ørazvivayuschayasya tudásrendszer és mások.