A koncepció az információs és kommunikációs technológiák (IKT) és azok szerepe az oktatási folyamatban -
Oktatási technológia az oktatás több mint 50, de a legfontosabb technológia a XXI században a az információs és kommunikációs technológiák (IKT).
Az IKT-ben különböző osztályok az iskolában lehetővé
- diákok fejleszteni a képességét, hogy navigálni az információ áramlása a világban;
- szerezzenek gyakorlati módon dolgozni az információkat;
- fejleszteni a képességét, hogy információt cseréljenek segítségével a modern technológia.
Az IKT használata lehetővé teszi, hogy mozog a magyarázó és illusztrált módon aktivitás-képzés, amelyben a gyermek válik aktív tárgyát tanulási tevékenységet. Ez hozzájárul a tudatos asszimiláció a tudás a diákok. Segítségével ICT végezhetjük egy virtuális utazást a tanulságokat a világon. Az IKT nagy segítséget jelent a készítmény a szabadság, a kutatási és tervezési tevékenység a gyermekek számára.
A gyakorlat azt mutatja, hogy nem az új információs technológia lehetetlen elképzelni, hogy egy modern iskola. Nyilvánvaló, hogy az elkövetkező évtizedekben, a szerepe a személyi számítógépek növekedni fog, és ennek megfelelően növeli a diákok és a tanár követelményeket számítógépes ismeretek. Tanulságok az IKT egyre általánossá diákok és a tanárok normává válnak a munka - a véleményem, az egyik legfontosabb eredménye az innovatív munka az iskolában.
a jogot, hogy a minőségi oktatás - Legalább annak érdekében, hogy az egyik legfontosabb a gyermekek jogait szerint az új „minősítés jellemzői dolgozók oktatás”, minden tanár volna, hogy képes legyen együttműködni a modern oktatási segédanyagok. Ma a tanár keretében eljárva a szokásos „Chalk technológia” sokkal rosszabb, mint a kollégák, vezető osztályok multimédia projektor, tábla és a számítógép, amely az internet-hozzáférés.
Ma az IKT szerepe az oktatási folyamatban nagy. És a modern tanár érti. Igen, nem elég. Igen, szeretnék javítani az iskola MTB. De a tanár kérheti, alkalmazni az IKT az osztályteremben, és teszi a tanítványoknak.
