Gelecek nesil

A logika az óvodások

A logika az, amivel folyamatosan találkoznak az életben. Milyen logika azt mondja, ismerős és közeli mindenkinek: jogszabályok helyes gondolkodás, ötletes elképzelés a világ, folyamatosan és meggyőzően érvelés.

Gondolva a gyermekek, valamint a felnőttek, hogy bizonyos logika törvényei, ezért a problémát a megfelelő és kompetens logikus gondolkodás gyerekek tanítják a gyerekeket nemcsak a logikus gondolkodásra, és fejleszteni a helyes gondolkodás és megismerni a világot. Néhány szülő nem tartja szükségesnek, hogy tanítani a gyermeket logika. De ez félrevezető: a megfelelő gondolkodásmód nem mindig elég. Mindannyian például képesek beszélni az anyanyelvén, de ez nem teszi feleslegessé, hogy tanulmányozza a nyelvtani és a logikus gondolkodás és az intuíció tisztázni kell, legalábbis, mint a nyelvtan. Tévedés azt gondolni, hogy a gyermek kialakítja saját - meg kell vezetni a megismerés folyamata az őket körülvevő világot, és a logikai törvények.

A jó szülő mindent megtesznek, hogy a logikus gondolkodás fejlesztése a gyermekeknél: miután birtokló őket, a gyerekek egyre okosabbak, és logikus gondolkodás középpontjában a minden iskolai tantárgyak, a képzés és a gyermekek fejlődéséről lesz könnyű és sikeres. Emellett fontos megjegyezni, hogy gondolkodni következetesen, és intelligensen megítélni meggyőzően cáfolja a téves következtetéseket kell tenni, és a fizikus, és költő, és egy traktor és egy vegyész.

A gyerekek növekvő és fejlődő nem egyformán gyors, így a szint mindegyike nem lehet meghatározni alapján közös paraméterek, mint az életkor, a magasság és a többi, bár bizonyára szerepet játszanak elérésében bizonyos fejlettségi szintet. Jelenleg vannak a különböző tesztek szintjének meghatározására a gyermekek képességeit, de ezek nem teszik lehetővé számunkra, hogy megbecsüljük a képzelet, törekvés, érzelem, és egyéb tulajdonságok teszik ki a személyiség az egyén. A klubunk tesztelünk a gyerekek ezekkel a tulajdonságokkal. Úgy becsüljük, nem csak a mértéke általános képesség, hanem a konkrét képes a gyermek az egyes logikai tartományok, amelyek meghatározzák a teljes IQ. Így amellett, hogy a fejlettségi szintet (elegendő magas és tehetséges) tanárok is lehetnek vizsgálati eredmények kiszámításához az úgynevezett koefficiens gyermek intelligencia. Ezen felül, segítségével tesztek összhangban kidolgozott a logika szabályait, tanáraink meg tudja határozni az oka a gyermek tanulási nehézségeik vannak, és eldönti, hogy hogyan segítsen neki átlépni a határt.

Tehát a képzési logika kezdődik a következő részekből áll:

1. Általánosítás (témák alapján forma alapján a cél alapján a szín).

Összehasonlítás (elemek alakja és színe, mérete és súlya, helyszín, megbeszélés szerint).

Analízis és a szintézis. Ez a két logikai kapó szorosan összefügg, bár azok egymással szemben.

Minősítést.
Mivel a gondolkodási folyamat óvodáskorú gyermekek, hogy egyetlen tárgy vagy jelenség a megfelelő csoportba alapuló közös és jelentős közös vonásokat. Oktatási besorolás módszer csökkenti a besorolás a helyi sajátosságokat, osztályozása funkcionális besorolása tárgyak rendeltetésszerű és differenciált besorolás.

K besorolás technikákat is alkalmazni a logikai technikák, mint a korlátozás, azaz a felosztása egyes jellemzőinek egy vagy több elemet az egész csoport; tagadás, azaz a mentális objektum attribútum azonosítás ellenkező előjelű. Az analógia, vagyis az azonosító hasonló tulajdonságait a különböző tárgyakat. Rendszerezése, azaz létrehozó események sorozata.

Referáló.
Minden gyerek óvodai hajlamos általánosítani elképzeléseiket és az érzékekre és ha nem rendelkezik az elvont gondolkodás, nem tudnak semmit általánosítani, majd látni a mintákat. Ezért a gyermek tanulási absztrakt gondolkodás nagyon fontos feladat. Azaz, hogy megtanulják, hogy az absztrakt gondolkodás, a baba képesnek kell lennie arra, hogy mentálisan különböző egyedi tulajdonságait az objektumot, és elválasztani őket egyéb tulajdonságait.

Szerint a logika törvényei, a fő formája az elvont gondolkodás a fogalmak, ítéletek és következtetések.

Suzhdenie- ötlet ahol bármi jóváhagyják vagy elutasítják.

Következtetés vagy levonás - logikai módszer, amelynek során egy vagy több vett állításokat kapjunk új jóváhagyási vagy visszavonása, illetve eltávolítása a következtetések olyan megbízhatóak, mint a kapott üzenet (koncepció).

A fejlesztés a logika és a beszéd az óvodai és általános iskolás gyerekek - az egyik legfontosabb eleme a lelki fejlődés. Az alapot a logika, hogy dolgozzon logikai módszereket (összehasonlítás, analízis és szintézis, absztrakció, általánosítás és konkretizációja). Kidolgozása logikai módszereket meghatározza a könnyű és gyors megállapítani az okozati összefüggést, és fejleszti a beszéd aktivitás a gyermek.

Logic fokozza gondolkodás kultúra. A fejlesztés a logikai olvasási feltétlenül szükséges képzést.

Ezért a logikus gondolkodás óvodáskorú gyermekek fejlődésének klubunk kap nagy jelentőséget. És kezdődik a gyermek fejlődésének nincs szüksége egy év iskolába lépés előtt, hanem jóval korábban.

"Iskola terhes" - "Gələcək nəsil"